Biology
Buku ini diterbitkan pertama kali tahun 2008 oleh Glencoe/McGraw-Hill Company
Judul: Biology
Oleh: Alton Biggs, etal
Penerbit: Glencoe/McGraw-Hill Company
Tahun: 2008
Jumlah Halaman: 1251 hal.
Pengarang:
Alton Biggs telah menjadi guru biologi di sekolah umum Texas selama lebih dari 30 tahun. Dia memiliki gelar BS dan MS dalam bidang biologi dari Texas A & M University-Commerce.
Mr Biggs juga seorang presiden pendiri the Texas Association of Biology Teachers pada tahun 1985 , menerima penghargaan NABT’s Biology Teacher Award for Texas di 1982 dan 1995, dan pada tahun 1992 dia menjadi pimpinan National Association of Biology Teachers.
Whitney Crispen Hagins mengajar biologi di Lexington High School di Lexington, Massachusetts. Dia memiliki gelar BA dan MA dalam ilmu biologi dari Mount Holyoke College dan MAT dari Duke University. Pada tahun 1999, dia adalah penerima penghargaan sebagai Guru Biologi di Massachusetts, dan pada tahun 1998 ia menerima Pendanaan NSF untuk pengembangan kegiatan biologi molekuler. Dia bekerja dengan Wisconsin Fast Plant Program untuk mengembangkan kurikulum, dan dia senang dengan kegiatan bertukar ide dalam kegiatan lokakarya di pertemuan nasional.
William G. Holliday adalah seorang profesor ilmu pendidikan di University of Maryland (College Park), dan sebelum tahun 1986, ia juga seorang profesor di University of Calgary (Alberta, Canada). Ia menjabat sebagai presiden dari National Association for Research in Science Teaching and kemudian sebagai anggota dewan terpilih pada the National Science Teachers Association. Dia memiliki MS dalam ilmu biologi dan PhD dalam ilmu pendidikan. Pengalaman mengajar multifaset Mr Holliday lebih dari 40 tahun.
Chris L. Kapicka adalah seorang profesor biologi di Northwest Nazarene University Nampa, Idaho. Dia memiliki gelar BS di bidang biologi dari Boise State University, MS dalam bakteriologi dan kesehatan masyarakat dari Washington State University, dan gelar PhD dalam sel dan fisiologi molekuler dan farmakologi dari University of Nevada Medis School. Pada tahun 1986 , ia menerima Penghargaan Presiden untuk Ilmu Pengajaran, dan, dia dianugerahi Award sebagai Guru Biologi Award dari NABT.
Linda Lundgren memiliki lebih dari 25 tahun pengalaman mengajar Sains di sekolah menengah, sekolah tinggi, dan perguruan tinggi, termasuk pengalaman mengajar selama sepuluh tahun di Lakewood Bear Creek High School in Lakewood Colorado. Selama delapan tahun, dia adalah mitra penelitian di Department of Science and Technology at the University of Colorado at Denver. Ms Lund gren memiliki gelar BA dalam jurnalisme dan zoologi dari University of Massachusetts dan MS di bidang zoologi dari The Ohio State University. Pada tahun 1991, dia diberi gelar Colorado Science Teacher of the Year.
Ann Haley MacKenzie saat ini mengajar di Miami University in Oxford, Ohio , di mana dia bekerja dengan para guru sains sekolah tinggi di masa depan dan mengajarkan kursus penyelidikan ilmu Biologi. Dia adalah editor The American Biology Teacher untuk National Association of Biology Teachers. Dr MacKenzie memiliki BS dalam bidang biologi dari Purdue University, seorang MED di pendidikan menengah dari University of Cincinnati , dan EdD dalam bidang kurikulum dan pengajaran dari University of Cincinnati . Dia adalah mantan guru Ohio yang menerima penghargaan Ohio Teacher of the
Year and Presidential Award Winner untuk Secondary School Science.
William D. Rogers adalah anggota staf pengajar dithe Department of Biology at Ball State University in Muncie, Indiana. Dia memiliki gelar BA dan MA dalam bidang biologi dari Idaho State University. Dia memiliki Doctor of Arts dalam bidang biologi dari Idaho State University. Dia telah menerima penghargaan untuk kontribusiya yang luar biasa untuk pendidikan umum, dan telah menerima dana dari the American Association of Colleges and Universities untuk mempelajari pendekatan yang berbeda untuk pengajaran sains .
Marion B. Sewer adalah asisten profesor di Georgia Institute of Technology, dan Georgia Cancer Coalition Distinguished Scholar. Dia menerima gelar BS dalam biokimia dari Spelman College pada tahun 1993 , dan PhD dalam farmakologi dari Emory University pada tahun 1998. Dr. Sewer mengadakan studi bagaimana integrasi dari berbagai jalur sinyal kontrol hormon steroid biosintesis.
Dinah Zike adalah konsultan kurikulum internasional dan peneliti yang telah mengembangkan produk pendidikan tiga dimensi dan telah mengembangkan program interaktif grafis lebih dari 30 tahun . Sebagai presiden dan pendiri Dinah-Might Adventures LP, Dinah telah penulis lebih dari 100 buku dan telah memenangkan penghargaan dalam bidang publikasi untuk pendidikan, termasuk The Big Book of Science. Dinah memiliki BS dan MS dalam kurikulum pendidikan dan instruksional dari Texas A & M University. Foldables Dinah Zike adalah fitur eksklusif dari McGraw-Hill bidang buku teks.
National Geographic , didirikan pada tahun 1888 untuk peningkatan dan difusi pengetahuan geografis, merupakan lembaga terbesar nonprofi dunia Sains dan organisasi pendidikan. National Geographic mempunyai misi untuk memberikan dukungan pada pengembangan program pendidikan yang inovatif dengan menyediakan buku Anak. National Geographic’s Visualizing and In the Field merupakan fitur dan komponen eklusif dari Glencoe Biology.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini terdiri atas 9 Unit 37 Bab. Setiap bab terdiri atas beberapa bagian/seksi dan setiap seksi dilengkapi dengan kegiatan laboratorim. Secara garis besar lingkup pembahasan buku ini adalah Chapter 1 yang berdiri sendiri membahas tentang Makhluk Hidup. Bab 1 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan pengantar ilmu biologi, Bagian 2 tentang Dunia Ilmu, dan Bagian 3 tentang Metodologi dalam Ilmu Pengetahuan. Kemudian Unit 1 membahas tentang Ekologi. Unit 1 ini terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 2 sampai dengan Bab 5. Bab 2 mengemukakan tentang Prinsip Ekologi. Bab 2 terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan tentang Organisme dan keterkaitannya, Bagian 2 tentang Siklus Energi dalam Ekosistem, dan Bagian 3 tentang siklus Matter. Bab 3 mengemukakan masalah Komunitas, Bioma, dan Ekosistem. Bab ini terdiri atas 3 Bagian. Bagian 1 membahasa tentang Ekologi dalam komunitas, Bagian 2 mengemukakan tentang Bioma Terestrial, dan Bagian 3 mengemukakan masalah Ekosistem dalam air. Bab 4 mengemukakan masalah Ekologi Populasi. Bab 4 terdiri atas 2 bagian. Bagian 1 tentang dinamika populasi dan bagian 2 tentang populasi manusia. Bab 5 mengemukakan masalah Keanekaragaman Hayati dan Konservasi. Bab 5 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 tentang Keanekaragaman Hayati, Bagian 2 tentang Ancaman Keanekaragaman Hayati, dan Bagian 3 tentang Konservasi Keanekaragaman Hayati.
Unit 2 membahas tentang Sel. Unit 2 ini terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 6 sampai dengan Bab 9. Bab 6 mengemukakan masalah Ilmu Kimia dalam Biologi. Bab 6 ini terdiri dari 4 bagian. Bagian 1 tentang Atom, Elemen, dan Senyawa. Bagian 2 tentang Reaksi Kimia, Bagian 3 tentang Air dan Solusinya, dan Bagian 4 tentang Membangun Blok demi kehidupan. Bab 7 mengemukakan tentang Struktur Sel dan Fungsinya. Bab 7 ini terdiri atas 4 bagian. Bagian 1 membahas tentang Teori penemuan sel, Bagian 2 tentang Plasma Membran, Bagian 3 tentang Struktur dan Organel, dan Bagian 4 mengemukakan perihal Transportasi Sel. Bab 8 membahas masalah Energi Sel. Bab 8 ini terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan tentang agaimana Organisme Mendapatkan Energi, Bagian 2 mengemukakan masalah Potosistesis, dan Bagian 3 mengemukakan masalah Respirasi Sel. Bab 9 mengemukakan perihal reproduksi Sel. Bab 9 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 tentang Pertumbuhan Sel, Bagian 2 tentang Mitosis dan Sitokinesis, dan Bagian 3 mengenai Regulasi Siklus Sel.
Unit 3 membahas tentang Genetika. Unit 3 ini terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 10 sampai dengan Bab 13. Bab 10 mengemukakan tentang Reproduksi Seksual dan genetika. Bab 10 terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan tentang Meiosis, Bagian 2 tentang Genetika Mendelian, Bagian 3 mengenai Gene Linkage dan poliploidi. Bab 11 mengemukakan masalah Kompleksitas Warisan dan Masalah Keturunan Manusia. Bab 11 terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 Pola Dasar Pewarisan Manusia, Bagian 2 tentang pola kompleks sifat pewarisan, dan Bagian 3 mengenai kromososm dan Sifat Keturunan Manusia. Bab 12 membahas tentang Genetika Molekuler. Bab 12 terdiri dari 4 bagian. Bagian 1 tentang DNA: Material Genetika, Bagian 2 DNA Tiruan, Bagian 3 tentang DNA, RNA, dan Protein, dan Bagian 4 Regulasi gene dan Mutasi. Bab 13 mengemukakan masalah Genetika dan Bioteknologi. Bab ini terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 tentang genetika terapan, Bagian 2 tentang Teknologi DNA, dan Bagian 3 tentang Genom Manusia.
Unit 4 Sejarah tentang Keanekaragaman Hayati. Unit 4 ini terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 14 sampai dengan Bab 17. Bab 14 tentang Sejarah Makhluk Hidup. Bab 14 ini terdiri atas 2 bagian. Bagian 1 mengemukakan perihal Fosil sebagai alatbukti perubahan dan Bagian 2 mengemukakan masalah Asal-usul kehidupan. Bab 15 mengemukakan masalah Evolusi. Bab 15 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan Teori Darwin, Bagian 2 tentang Tanda-tanda Evolusi, dan Bagian 3 tentang Teori Terjadinya Evolusi. Bab 16 mengemukakan masalah Evolusi Primata. Bab 16 terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 membahas perihal Primata, Bagian 2 Hominoid, dan Bagian 3 tentang Silsilah Manusia. Bab 17 membahas tentang Oraganisasi Keanekaragaman Makhluk Hidup. Bab ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 membahas tentang Sejarah Klasifikasi, Bagian 2 tentang Klasifikasi Modern, dan Bagian 3 tentang Domain dan Kerajaan.
Unit 5 membahas tentang Bateri, Virus, Protista, dan Jamur. Unit 5 ini terdiri atas 3 Bab, yaitu Bab 18 sampai dengan Bab 20. Bab 18 mengemukakan tentang Bateri dan Virus. Teridri dari 2 Bagian. Bagian 1 mengemukakan tentang Bakteri dan Bagian 2 tentang Virus. Bab 19 mengemukakan masalah Protista. Terdiri atas 4 bagian. Bagian 1 mengemukakan Pengantar tentang Protista, Bagian 2 tentang Protozoa, Hewan seperti Protista Bagian 3 tentang Algae, dan Bagian 4 Jamur seperti Protista. Bab 20 mengemukakan masalah Jamur. Bab 20 ini terdiri atas 3 Bagian. Bagian 1 Pengantar tentang Jamur, Bagian 2 tentang Keanekaragaman Jamur, dan Bagian 3 tentang Ekologi Jamur.
Unit 6 Membahas tentang Tumbuhan. Unit ini terdiri atas 3 Bab, yaitu Bab 21 sampai dengan Bab 23. Bab 21 membahas tentang Tumbuhan. Bab 21 terdiri atas 4 bagian. Bagian 1 membahas tentang Adaptasi dan Evolusi Tumbuhan, Bagian 2 tentang Tumbuhan Nonvaskuler, Bagian 3 mengemukakan ntang Tubuhan Vaskuler tanpa Biji, bab Bagian 4 mengemukakan merihal Tumbuhan Vaskuler Berbiji.
Bab 22 membahas tentang Struktur Tumbuhan dan Fungsinya. Bab ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1
membahas masalah Sel dan Jaringan pada Tumbuhan, Bagian 2 perihal Akar, Batang, dan Daun, Bagian
3 mengemukakan tentang Hormon Tanaman dan Reaksinya. Bab 23 Membahas tentang Reproduksi
pada Tumbuhan. Bab 23 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan masalah Reproduksi
Tanaman, Bagaian 2 mengenai Bunga, dan Bagian 3 mengenai Tanaman Bunga.
Unit 7 Membahas tentang Invertebrata. Unit ini terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 24 sampai dengan Bab 27. Bab 24 membahas masalah Binatang. Bab ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan masalah Karakteristik Binatang, Bagian 2 mengenai Pertumbuhan Binatang, Bagian 3 Lumut dan Knidarian. Bab 25 mengemukakan tentang Casing dan Moluska. Bab 25 ini terdiri atas 4 bagian. Bagian 1 mengenai Casing Pipih, Bagian 2 mengenai Casing Gelang dan Rotifera, Bagain 3 tentang Moluska, dan Bagian 4 tentang Sekmentasi Cacing. Bab 26 mengemukakan masalah Arthropoda. Bab ini terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 membahas Karakteristik Arthropoda, Bagian 2 tentang Keanekaragaman Arthropoda, dan Bagian 3 tentang Serangga dan Kerabatnya. Bab 27 mengemukakan masalah Echinodermata dan Invertebrata chordata. Bab 27 ini terdiri atas 2 bagian. Bagian 1 mengemukakan Karakteristik Echinodermata dan Bagian 2 tentang Cordata Invertebrata.
Unit 8 tentang Vertebrata. Terdiri atas 4 Bab, yaitu Bab 28 sampai dengan Bab 31. Bab 28 membahas perihal Ikan dan Binatang Ampibi. BaB 28 terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 mengemukakan perihal Ikan, Bagian 2 tentang Keanekaragaman Ikan, dan Bagian 3 tentang Ampibi. Bab 29 tentang Reptil dan Burung. Bab 29 terdiri atas 2 bagian. Bagian 1 tentang reptile, dan Bagian 2 tentang Burung. Bab 30 mengemukakakan masalah Mamalia. Bab 30 ini terdiri dari 2 bagian. Bagian 1 tentang Karakteristik Mamalia dan Bagian 2 tentang Keanekaragaman Mamalia. Bab 31 mengemukakan perihal Perilaku Hewan. Bab ini terdiri dari 2 bagian. Bagian 1 tentang Perilaku Dasar dan Bagian 2 tentang Perilaku Ekologi.
Unit 9 Mengemukakan masalah Tubuh Manusia. Unit 9 ini terdiri atas 6 Bab, yaitu Bab 32 sampai dengan Bab 37. Bab 32 membahas tentang Integumen, rangka, dan Sistem Muscular (Otot). Bab 32 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 tentang Sistem Integumen, Bagian 2 Sistem Rangka (Tulang), dan Bagian 3 tentang Sistem Musculer. Bab 33 mengemukakan tentang Sistem Syaraf. Bab 33 ini terdiri atas 4 bagian. Bagian 1 tentang Struktur dan Sistim Syaraf, Bagian 2 tentang Organisasi (Susunan) Sistim Syaraf, Bagian 3 tentang Kesadaran, dan Bagian 4 tentang Efek obat-obatan atau minuman. Bab 34 mengemukakan masalah Sirkulasi, Respirasi, dan Sistem Eksresi. Bab 34 ini terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 tentang Sistim Sirkulasi, Bagian 2 tentang Sistim respirasi, dan Bagian 3 tentang Sistim Ekskresi. Bab 35 mengemukakan perihal Sistem Pencernakan dan Sistem Indogren. Bab 35 terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 tentang Sistem Pencernakan, Bagian 2 tentang Nutrisi, dan Bagian 3 tentang Sistim Indogrehn. Bab 36 mengemukakan tentang Reproduksi dan Pertumbuhan Manusia. Bab 36 ini terdiri atas 3 bagian. Bagian 1 tentang Sistim reproduksi Manusia, Bagian 2 tentang Pertumbuhan Manusia sebelum Lahir, dan Bagian 3 Lahir, tumbuh, dan Pebuaan. Bab 37 mengemukakan perihal Sistem Kekebalan. Bab 37 ini terdiri dari 3 bagian. Bagian 1 tentang Infeksi, Bagian 2 tentang Sistim Kekebalan, dan Bagian 3 tentang Penyakit tidak Menular.
Pada bagian akhir buku ini dikemukakan tentang Panduan Keterampilan Sains, Metode Ilmiah, Simbol Keselamatan Kerja, Keselamatan dalam kegiatan laboratorium, Latihan di rumah, Panduan keterampilan teknologi, Keterampilan computer, Keterampilan presentasi, Panduan Keterampilan Matematika, Apliaksi ilmu, dan Referensi buku pegangan.
Sebagaimana seluruh buku terbitan MCGraw-Hill yang lain, buku ini ini didesain dengan apik sebagaimana karakteristik terbitan McGraw-Hill. Desain bagus, rapi, full gambar, full warna, dan organisasi tulisan yang konsisten.
Daftar Isi Buku:
Student Guide
Reading for Information xxiv
Scavenger Hunt xxvii
Investigation and Experimentation xxviii
Laboratory Guidelines
Data Collection
Laboratory Equipment and Techniques
Chapter 1 The Study of Life 2
Section 1 Introduction to Biology 4
Section 2 The Nature of Science 11
Section 3 Methods of Science 16
Unit 1 Ecology 28
Chapter 2 Principles of Ecology 30
Section 1 Organisms and Their Relationships 32
Section 2 Flow of Energy in an Ecosystem 41
Section 3 Cycling of Matter 45
Chapter 3 Communities, Biomes, and Ecosystems 58
Section 1 Community Ecology 60
Section 2 Terrestrial Biomes 65
Section 3 Aquatic Ecosystems 74
Chapter 4 Population Ecology 90
Section 1 Population Dynamics 92
Section 2 Human Population 100
Chapter 5 Biodiversity and Conservation 114
Section 1 Biodiversity 116
Section 2 Threats to Biodiversity 122
Section 3 Conserving Biodiversity 129
Unit 2 The Cell 144
Chapter 6 Chemistry in Biology 146
Section 1 Atoms, Elements, and Compounds 148
Section 2 Chemical Reactions 156
Section 3 Water and Solutions 161
Section 4 The Building Blocks of Life 166
Chapter 7 Cellular Structure and Function 180
Section 1 Cell Discovery and Theory 182
Section 2 The Plasma Membrane 187
Section 3 Structures and Organelles 191
Section 4 Cellular Transport 201
Chapter 8 Cellular Energy 216
Section 1 How Organisms Obtain Energy 218
Section 2 Photosynthesis 222
Section 3 Cellular Respiration 228
Chapter 9 Cellular Reproduction 242
Section 1 Cellular Growth 244
Section 2 Mitosis and Cytokinesis 248
Section 3 Cell Cycle Regulation 253
Unit 3 Genetics 266
Chapter 10 Sexual Reproduction and Genetics 268
Section 1 Meiosis 270
Section 2 Mendelian Genetics 277
Section 3 Gene Linkage and Polyploidy 283
Chapter 11 Complex Inheritance and Human Heredity 294
Section 1 Basic Patterns of Human Inheritance 296
Section 2 Complex Patterns of Inheritance 302
Section 3 Chromosomes and Human Heredity 311
Chapter 12 Molecular Genetics 324
Section 1 DNA: The Genetic Material 326
Section 2 Replication of DNA 333
Section 3 DNA, RNA, and Protein 336
Section 4 Gene Regulation and Mutation 342
Chapter 13 Genetics and Biotechnology 358
Section 1 Applied Genetics 360
Section 2 DNA Technology 363
Section 3 The Human Genome 372
Unit 4 History of Biological Diversity 388
Chapter 14 The History of Life 390
Section 1 Fossil Evidence of Change 392
Section 2 The Origin of Life 401
Chapter 15 Evolution 416
Section 1 Darwin’s Theory of Natural Selection 418
Section 2 Evidence of Evolution 423
Section 3 Shaping Evolutionary Theory 431
Chapter 16 Primate Evolution 450
Section 1 Primates 452
Section 2 Hominoids 461
Section 3 Human Ancestry 467
Chapter 17 Organizing Life’s Diversity 482
Section 1 The History of Classifi cation 484
Section 2 Modern Classifi cation 490
Section 3 Domains and Kingdoms 499
Unit 5 Bacteria, Viruses, Protists, and Fungi 512
Chapter 18 Bacteria and Viruses 514
Section 1 Bacteria b 516
Section 2 Viruses and Prions 525
Chapter 19 Protists 540
Section 1 Introduction to Protists 542
Section 2 Protozoans—Animal-like Protists 546
Section 3 Algae—Plantlike Protists 553
Section 4 Funguslike Protists 561
Chapter 20 Fungi 574
Section 1 Introduction to Fungi 576
Section 2 Diversity of Fungi 582
Section 3 Ecology of Fungi 587
Unit 6 Plants 600
Chapter 21 Introduction to Plants 602
Section 1 Plant Evolution and Adaptations 604
Section 2 Nonvascular Plants 610
Section 3 Seedless Vascular Plants 613
Section 4 Vascular Seed Plants 617
Chapter 22 Plant Structure and Function 630
Section 1 Plant Cells and Tissues 632
Section 2 Roots, Stems, and Leaves 639
Section 3 Plant Hormones and Responses 648
Chapter 23 Reproduction in Plants 660
Section 1 Introduction to Plant Reproduction 662
Section 2 Flowers 668
Section 3 Flowering Plants 674
Unit 7 Invertebrates 688
Chapter 24 Introduction to Animals 690
Section 1 Animal Characteristics 692
Section 2 Animal Body Plans 698
Section 3 Sponges and Cnidarians 705
Chapter 25 Worms and Mollusks 724
Section 1 Flatworms 726
Section 2 Roundworms and Rotifers 731
Section 3 Mollusks 737
Section 4 Segmented Worms 745
Chapter 26 Arthropods 760
Section 1 Arthropod Characteristics 762
Section 2 Arthropod Diversity 770
Section 3 Insects and Their Relatives 775
Chapter 27 Echinoderms and Invertebrate Chordates 790
Section 1 Echinoderm Characteristics 792
Section 2 Invertebrate Chordates 802
Unit 8 Vertebrates 816
Chapter 28 Fishes and Amphibians 818
Section 1 Fishes 820
Section 2 Diversity of Today’s Fishes 828
Section 3 Amphibians 834
Chapter 29 Reptiles and Birds 850
Section 1 Reptiles 852
Section 2 Birds 861
Chapter 30 Mammals 878
Section 1 Mammalian Characteristics 880
Section 2 Diversity of Mammals 889
Chapter 31 Animal Behavior 906
Section 1 Basic Behaviors 908
Section 2 Ecological Behaviors 916
Unit 9 The Human Body 932
Chapter 32 Integumentary, Skeletal, and Muscular Systems 934
Section 1 The Integumentary System 936
Section 2 The Skeletal System 941
Section 3 The Muscular System 947
Chapter 33 Nervous System 960
Section 1 Structure of the Nervous System 962
Section 2 Organization of the Nervous System 968
Section 3 The Senses 973
Section 4 Effects of Drugs 977
Chapter 34 Circulatory, Respiratory, and Excretory Systems 990
Section 1 Circulatory System 992
Section 2 Respiratory System 1000
Section 3 Excretory System 1005
Chapter 35 Digestive and Endocrine Systems 1018
Section 1 The Digestive System 1020
Section 2 Nutrition 1025
Section 3 The Endocrine System 1031
Chapter 36 Human Reproduction and Development 1046
Section 1 Reproductive Systems 1048
Section 2 Human Development Before Birth 1054
Section 3 Birth, Growth, and Aging 1062
Chapter 37 The Immune System 1074
Section 1 Infectious Diseases 1076
Section 2 The Immune System 1084
Section 3 Noninfectious Disorders 1092
Student Resources
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment