Cultivating Creativity in Babies, Toddlers and Young Children (Budidaya Kreativitas pada Bayi, Balita dan Anak Kecil)
Buku ini diterbitkan pertama kali Tahun 2004 Oleh Hodder Education. Buku ini terbitan tahun 2008 adalah terbitan ke dua.
Judul: Cultivating Creativity inBabies, Toddlers and Young Children (Budidaya Kreativitas pada Bayi, Balita dan Anak Kecil)
Oleh: Tina Bruce
Penerbit: Hodder Education
Tahun: 2004
Jumlah Halaman: 168 hal.
Pengarang:
DAVID MYERS menerima psikologinya Ph.D. dari University of Iowa. Dia telah menghabiskan karirnya di Hope College di Michigan, di mana ia telah mengajar puluhan pengantar psikologi. Dimulainya dengan mengundang dia untuk menjadi speaker kemudian Hope College Students memilih dia menjadi "profesor luar biasa." Penelitian dan tulisan-tulisannya telah diakui oleh Gordon Allport Intergroup Relations Prize, dengan 2010 Dia menerima penghargaan sebagai Scientist yang dimuliakan/ kehormatan dari Federation of Associations in Behavioral & Brain Sciences, melalui Award for Service on Behalf of Personality and Social Psychology, dan melalui tiga gelar doctor tahun 2010. Artikel ilmiah Myers mempunyai dukungan dari National Science Foundation Grants, muncul dalam tiga lusin majalah ilmiah, termasuk Science, American Scientist, Psychological Science, dan the American Psychologist. Selain itu penulisan ilmiah dan buku teks untuk pengantar dan psikologi sosial, ia juga mencerna ilmu psikologi untuk umum. Tulisan-tulisannya telah muncul dalam empat lusin majalah, dari Today’s Education to Scientific American. Dia juga memiliki lima buku khalayak umum, termasuk The Pursuit of Happiness and Intuition: Its Powers and Perils. David Myers telah dikenal di kotanya sebagai anggota Human Relations Commission, membantu mendirikan pusat bantuan untuk berkembang keluarga miskin, dan berbicara dengan ratusan perguruan tinggi dan kelompok masyarakat. Berdasar pada pengalamannya, ia juga memiliki artikel yang ditulis dan buku (A Quiet World) tentang gangguan pendengaran, dan ia menganjurkan transformasi alat bantu mendengarkan di American assistive listening technology (lihat www.hearingloop.org). Ia menerima penghargaan American Academy of Audiology Presidential Awarduntuk hasil karyanya tahun 2011.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini terorganisir dalam lapisan, sehingga pembaca dapat terjun dalam atau mengapung di
permukaan, sesuai dengan minat, kebutuhan atau suasana hati.
Lapisan pertama adalah menyajikan foto-foto, membaca poin-poin dan teks dalam kotak. Ini akan memberikan kunci pesan dan argumen.
Lapisan berikutnya terletak di bawah permukaan, dan menunjukkan cara-cara praktis di mana kreativitas dapat dibudidayakan. Pembaca dapat mengakses ini dengan membaca Bab 3-9.
Lapisan terdalam menunjukkan basis filosofis, penelitian dan bukti teori buku ini.
Buku ini mengemukakan kehidupan fisik anak-anak termasuk keunikan masing-masing anak dan kreativitas mereka, serta cara bermain untuk mendukung dan memelihara, dan banyak juga hal lain. Anak-anak yang berbeda menunjukkan keunikan kuat, menekankan bagaimana kita tidak bisa membuat satu ukuran cocok untuk semua, dan bagaimana anak-anak perlu dihargai sebagai individu. Buku ini menekankan fleksibilitas berpikir anak-anak, ide-ide luar biasa yang anak-anak miliki, tetapi juga oleh cara meyakinkan di mana mereka menunjukkan bahwa mereka adalah bagian dari umat manusia melalui pola-pola dalam pemikiran mereka di seluruh dunia. Buku ini mengkhawatirkan, tentang bahwa anak-anak memiliki perasaan yang mendalam, dan kebaikan mereka, kesediaan mereka, kepercayaan mereka, jika mereka diizinkan untuk mengembangkannya. Tanggung jawab yang kita miliki sebagai orang dewasa untuk tidak membiarkan mereka turun dalam apa yang sering tampaknya menjadi situasi yang memusuhi kebutuhan mereka, dan kurang pemahaman tentang apa kebutuhan-kebutuhan tersebut. Hal tersebut merupakan kelalaian, sehingga sering ditemukan, dari memelihara fisik mereka perwujudan diri yang membuat mereka siapa paham mereka, dan memungkinkan mereka untuk mengembangkan secara positif identitas diri dan harga diri. Cara-cara halus dalam berkomunikasi adalah yang tantangan bagi kami untuk menjadi ahli anak-anak, berpengetahuan dan pemahaman tentang pikiran, perasaan, ide-ide mereka dan kehidupan secara fisik.
Buku ini adalah untuk pembaca Further Education colleges, studying for Foundation Degrees dan Early Childhood Studies Degrees, serta untuk mereka yang memiliki pengalaman bekerja dengan anak-anak, ingin update atau memperbaharui pengetahuan mereka melalui pelatihan in-service. Buku ini tidak memiliki pendekatan sederhana, karena kita perlu memahami bahwa bekerja dengan anak-anak dan keluarga mereka bukanlah hal yang sederhana. Oleh karena itu, dalam buku ini, serta penulisan tentang kreativitas sederhana, mencoba untuk menunjukkan lapisan yang memperdalam pemahaman dan memungkinkan untuk dapat bekerja dengan keahlian yang semakin besar dan sensitivitas terhadap anak-anak dan keluarga mereka.
Buku ini juga memberikan sekilas lapisan pemahaman dan keahlian yang ada untuk belajar tentang, belajar dan dibawa ke dalam praktek jika benar-benar untuk memenuhi kebutuhan anak-anak di lebih dari satu cara yang dangkal. Ketika mempelajari kreativitas - apa itu, bagaimana datang sekitar dalam kehidupan bukan hanya anak-anak tetapi orang dewasa juga – perlu melihat bahwa dibutuhkan belajar terus-menerus demi anak-anak dan keluarga mereka, serta untuk memperkaya diri kita sendiri.
Daftar Isi:
Acknowledgements iv
Dedication v
Introduction vi
Chapter 1 Can anyone be creative? 1
Chapter 2 What is creativity? 13
Chapter 3 What is involved in creative learning? 19
Chapter 4 Creating an environment that cultivates creativity 37
Chapter 5 Creating an environment – into the garden 58
Chapter 6 Including everyone – the beginnings of creativity 72
Chapter 7 Cultivating creativity in toddlers 84
Chapter 8 How adults can help creative ideas to be cultivated 92
Chapter 9 Creations 112
Chapter 10 Everyday creativity, specialist creativity and world-shaking creativity 135
How to cultivate creativity 152
Bibliography 153
Index 157
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment