Teaching Drama and Theatre in The Secondary School
Buku ini diterbitkan pertama kali Tahun 2005 Oleh Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group.
Judul: Teaching Drama and Theatre in The Secondary School
Oleh: John Rainer, et al
Penerbit: Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group
Tahun: 2005
Jumlah Halaman: 189 hal.
Pengarang:
Martin Lewis is Director of Arts and Assistant Head Teacher at Penketh High School and
Specialist Arts College, Warrington.
John Rainer is Subject Leader for Drama within the Institute of Education at Manchester
Metropolitan University.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini memuat contoh yang baik diteliti dan proyek sumber daya yang mencoba untuk mengintegrasikan model pengajaran drama sering dianggap sebagai hal yang terpisah, atau bahkan bertentangan.
Buku ini terdiri atas Delapan unit pengajaran drama yang akan terlibat dan memberikan memotivasi berbagai peserta didik: drama yang, sederhana, layak dilakukan. Selain itu, drama menyediakan kendaraan terstruktur untuk pendekatan pengajaran ide teater dan konsep secara eksplisit. Hal ini selaras dengan perkembangan teori terbaru dalam mengajar drama.
Buku ini berusaha untuk kembali memeriksa penekanan dan konsep dasar pengajaran dan kami berharap bahwa proses ini mungkin pada akhirnya mengakibatkan dinamis, penggunaan metodologi terpadu yang praktis langsung ke guru. Buku ini juga mengeksplorasi sesuatu dari konteks historis pengajaran drama di Inggris, dan garis besar ide-ide yang telah memberitahunya. Bagi mereka yang ingin 'dipotong untuk mengejar' dan mulai mengajar, kami mengundang Anda untuk mulai menjelajahi unit praktis yang dimulai dengan Urban Legends.
Masing-masing dari delapan unit pengajaran dirancang untuk memberikan langkah-demi-langkah sangat rinci untuk panduan guru dan pemimpin lokakarya memfasilitasi kerja drama. Buku ini menekankan bahwa tugas dan pengajaran tidak dimaksudkan untuk menjadi preskriptif, guru dan fasilitator akan membuat unit mereka sendiri, menyesuaikan pekerjaan yang sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa mereka - dan ini juga dapat berarti mengembara 'off-text'!. Buku ini juga dirancang untuk memperkaya sebagai mengganti kurikulum yang ada. Sebagai unit yang komprehensif dan cukup substansial dalam konten dan panjang, Anda dapat memilih untuk melakukan seluruh unit atau memilih kegiatan yang sesuai untuk hasil yang diinginkan. A 'peta' singkat kegiatan, serta sebagai bahan evaluasi tindak lanjut yang mendorong refleksi siswa dan penilaian diri, disediakan. Masing-masing unit memiliki sendiri lembar sumber daya difotokopi, dan diperkenalkan memberikan indikasi berapa banyak pelajaran yang Karya drama harus mengambil untuk menyelesaikan. Sekali lagi, ini disediakan sebagai panduan, sebagai timing pelajaran dan akhirnya panjang proyek akan tergantung pada suatu kelompok ukuran, kemampuan dan keterlibatan, dan memilih jalur guru melalui kegiatan.
Daftar Isi:
Acknowledgements ix
PART 1 Introduction and rationale 1
Introduction 3
1 Classroom drama and theatre: a manifesto 4
2 Teaching the units: rationale and assessment 10
PART 2 The teaching units 31
Introduction to the teaching units 33
Unit 1 Urban legends 34
Unit 2 Dilemmas 49
Unit 3 Displaced people 64
Unit 4 Next stop . . . high school: a group-devised performance project 83
Unit 5 Lilliput 102
Unit 6 The White Rose 111
Unit 7 The Mysteries 135
Unit 8 The Toodyay letters 160
Bibliography 174
Index 176
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment