An Assessment of Research Doctore Programs in the United States Mathematical & Physical Sciences
Buku diterbitkan Tahun 1984 oleh National Academy Press, Washington, D.C adalah buku Edisi Dua.
Judul: An Assessment of Research Doctore Programs in the United States Mathematical & Physical Sciences
Pengarang: Lyle V.Jones,, et al (Editor)
Penerbit: National Academy Press, Washington, D.C
Tahun: 1984
Jumlah Halaman: 256 hal.
Editor:
Lyle V.Jones, Gardner Lindzey, and
Porter E.Coggeshall.
Lingkup Pembahasan:
Dalam bab enam sebelumnya disajikan hasil penilaian dari 596 program penelitian-doktor di kimia, ilmu komputer, ilmu pengetahuan, matematika, fisika, dan statistik / biostatistik. Termasuk dalam setiap
bab mengemukakan data ringkasan yang menggambarkan sarana dan interkorelasi tindakan disiplim program tertentu. Dalam bab ini perbandingan dibuat dari data ringkasan dilaporkan untuk enam disiplin ilmu. Juga disajikan analisis keandalan (konsistensi) dari peringkat survei reputasi dan pemeriksaan beberapa faktor yang mungkin bisa mempengaruhi hasil survei. Bab ini diakhiri dengan saran untuk meningkatkan penelitian jenis-dengan perhatian khusus ini diberikan kepada jenis tindakan yang ingin memiliki ketersediaan untuk penilaian program penelitian-doktor.
Bab ini harus melibatkan diskusi rinci berbagai statistik (berarti, deviasi standar, koefisien korelasi) menjelaskan langkah-langkah. Sepanjang, pembaca harus ingat bahwa semua ini statistik dan langkah-langkah yang perlu upaya sempurna untuk menggambarkan kualitas nyata dari program penelitian-doktor. Kualitas dan beberapa perbedaan dalam kualitas adalah nyata, namun perbedaan tersebut tidak dapat digolongkan sepenuhnya di bawah satu ukuran kuantitatif. Sebagai contoh, ada numerik peringkat demi satu ukuran 08 atau dengan rata-rata tertimbang dari tindakan-dapat peringkat kualitas program yang berbeda dengan presisi.
Namun, bukti untuk keandalan menunjukkan stabilitas yang cukup besar dalam penilaian kualitas. Untuk
Misalnya, sebuah program yang keluar di desil pertama peringkat sangat tidak mungkin untuk "benar-benar" termasuk dalam desil ketiga, atau sebaliknya. Jika jajaran numerik program digantikan oleh kelompok (dibedakan, kuat, dll), Pengelompokan lagi ini tidak akan sepenuhnya menangkap perbedaan yang sebenarnya dalam kualitas karena ada kemungkinan akan substansial ambiguitas tentang batas antara kelompok-kelompok yang berdekatan. Selain itu, setiap upaya linear pemesanan (terbaik, berikutnya terbaik, ...) juga mungkin tidak akurat. Program kualitas kira-kira sebanding mungkin lebih baik dengan cara yang berbeda, sehingga hanya ada satu tidak ada program-sebaik juga akan ditunjukkan dalam beberapa analisis numerik. Buku ini merupakan panduan untuk menilai penelitian doktor.
Daftar Isi:
I ORIGINS OF STUDY AND SELECTION OF PROGRAMS 1
Prior Attempts to Assess Quality in Graduate Education 3
Development of Study Plans 7
Selection of Disciplines and Programs to be Evaluated 9
II METHODOLOGY 13
Program Size 16
Characteristics of Graduates 17
Reputational Survey Results 20
University Library Size 25
Research Support 26
Publication Records 27
Analysis and Presentation of the Data 29
III CHEMISTRY PROGRAMS 33
IV COMPUTER SCIENCE PROGRAMS 59
V GEOSCIENCE PROGRAMS 75
VI MATHEMATICS PROGRAMS 95
VII PHYSICS PROGRAMS 117
VIII STATISTICS/BIOSTATISTICS PROGRAMS 141
IX SUMMARY AND DISCUSSION 159
Summary of the Results 160
Analysis of the Survey Response 171
Interpretation of Reputational Survey Ratings 183
Comparison with Results of the Roose-Andersen Study 185
Future Studies 191
MINORITY STATEMENT 193
APPENDIXES 195
A Letter to Institutional Coordinators and Accompanying Survey Form (Measures 01–03) 197
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment