Reframing teacher leadership to improve your school
Buku ini diterbitkan tahun 2008 oleh : Association for Supervision and Curriculum Development
(ASCD), Alexandtia, Virginia USA adalah buku edisi Pertama.
Judul: Reframing teacher leadership to improve your school
Oleh: Douglas B. Reeves
Penerbit: Association for Supervision and Curriculum Development
(ASCD), Alexandtia, Virginia USA
Tahun: 2008
Jumlah Halaman: 215 hal.
Editor:
Douglas B. Reeves adalah pendiri Leadership and Learning Center. Dia telah bekerja dengan
pendidikan, bisnis, nirlaba, dan pemerintah organisasi di seluruh dunia. Penulis lebih dari 20 buku dan banyak artikel di kepemimpinan dan efektivitas organisasi, ia telah dua kali dinobatkan ke Harvard University Penulis Distinguished Series. Kolom bulanannya tentang perubahan kepemimpinan muncul dalam Pendidikan Kepemimpinan. Dr. Reeves penerima pengharagaan Brock Internasional Nobel untuk kontribusinya dalam bidang pendidikan. Dia juga menerima Distinguished Service Award dari National Association of Kepala Sekolah Menengah dan Choice Award orang tua 'untuk menulis bagi anak-anak dan orang tua.
Lingkup Pembahasan:
Dalam buku ini, mengemukakan hasil penelitian tidak hanya mutakhir, tetapi juga aplikasi praktis yang dapat membantu meningkatkan prestasi siswa dan pemerataan pendidikan. Buku ini mengemukakan bagaimana mencapai hasil yang abadi sebagai pemimpin pendidik dan sekolah. Buku ini juga mengemukakan informasi yang dapat digunakan sebagai sumber belajar dari peneliti guru lain bagaimana untuk menanamkan kelas Anda, sekolah, atau kabupaten dengan antusias, pengajaran bermakna, hasil perbaikan, dan kepuasan yang lebih besar.
Buku ini membantu pembaga untuk melakukan inovasi dan membangun jaringan pemimpin guru berbasis bukti kerangka kerja yang akan mendorong organisasi pembelajaran tangguh.
Daftar Isi:
Acknowledgments vii
1. Why a New Framework for Teacher Leadership? 1
2. The Leadership Imperative 10
3. The New Framework in Action 27
4. From Reflection to Resilience: Creating the Network for a Learning Organization 44
5. Barriers to Teacher Leadership 55
6. How Systems Support the New Framework for Teacher Leadership 70
Appendix A. Action Research Written Reports for Clark County School District, Nevada, May 2007 89
Appendix B. Action Research Proposal Form 148
Appendix C. Scoring Rubric for Action Research Proposals 153
Appendix D. Sample Action Research Proposal 155
Appendix E. Sample Action Research Report 158
Appendix F. Research Project Review Forms 165
Appendix G. Sample Participant Report 174
Appendix H. Guidelines for Data Walls, or “The Science Fair for Grown-Ups 184
Appendix I. Science Fair Reflections 187
References 190
Index 195
About the Author 204
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment