Sunday, December 13, 2015

Reframing teacher leadership






Reframing teacher leadership to improve your school
Buku ini diterbitkan tahun 2008  oleh  :  Association for Supervision and Curriculum Development
(ASCD), Alexandtia, Virginia USA adalah buku  edisi  Pertama.



Judul:  Reframing teacher leadership to improve your school
Oleh: Douglas B. Reeves
Penerbit:  Association for Supervision and Curriculum Development
(ASCD), Alexandtia, Virginia USA
Tahun: 2008
Jumlah Halaman:   215   hal.

Editor:
Douglas B. Reeves
adalah pendiri Leadership and Learning Center. Dia telah bekerja dengan
pendidikan, bisnis, nirlaba, dan pemerintah organisasi di seluruh dunia. Penulis lebih dari 20 buku dan banyak artikel di kepemimpinan dan efektivitas organisasi, ia telah dua kali dinobatkan ke Harvard University Penulis Distinguished Series. Kolom bulanannya tentang perubahan kepemimpinan muncul dalam Pendidikan Kepemimpinan. Dr. Reeves  penerima pengharagaan Brock Internasional Nobel untuk kontribusinya dalam bidang  pendidikan. Dia juga menerima Distinguished Service Award dari National Association of Kepala Sekolah Menengah dan Choice Award orang tua 'untuk menulis bagi anak-anak dan orang tua.

Lingkup Pembahasan:

Dalam buku ini,  mengemukakan hasil penelitian  tidak hanya mutakhir, tetapi juga aplikasi praktis yang dapat membantu meningkatkan prestasi siswa dan pemerataan pendidikan.  Buku ini mengemukakan bagaimana mencapai hasil yang abadi sebagai pemimpin pendidik dan sekolah.  Buku ini juga mengemukakan informasi yang dapat digunakan sebagai sumber  belajar dari peneliti guru lain bagaimana untuk menanamkan kelas Anda, sekolah, atau kabupaten dengan antusias, pengajaran bermakna, hasil perbaikan, dan kepuasan yang lebih besar.
Buku ini membantu pembaga untuk melakukan inovasi dan membangun jaringan pemimpin guru berbasis bukti kerangka kerja yang akan mendorong organisasi pembelajaran tangguh.

Daftar Isi:

Acknowledgments  vii
1.     Why a New Framework for Teacher Leadership?  1
2.     The Leadership Imperative   10
3.     The New Framework in Action  27
4.     From Reflection to Resilience: Creating the Network for a Learning Organization  44
5.     Barriers to Teacher Leadership  55
6.     How Systems Support the New Framework for  Teacher Leadership  70
Appendix A. Action Research Written Reports for Clark County School District, Nevada, May 2007  89
Appendix B. Action Research Proposal Form   148
Appendix C. Scoring Rubric for Action Research Proposals   153
Appendix D. Sample Action Research Proposal  155
Appendix E. Sample Action Research Report   158
Appendix F. Research Project Review Forms  165
Appendix G. Sample Participant Report   174
Appendix H. Guidelines for Data Walls, or “The Science  Fair for Grown-Ups  184
Appendix I. Science Fair Reflections  187
References  190
Index   195
About the Author  204


Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com


Reframing teacher leadership Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment