Learn to Think Basic Exercises in The Core Thinking Skills for Ages 6-11 (Belajar Berpikir: Latihan Dasar Keterampilan Berpikir untuk Anak Usia 6 – 11 Tahun)
Buku ini diterbitkan pertama kali tahun 2008 oleh Routledge Taylor & Fancis Group, London
Judul: Learn to Think Basic Exercises in The Core Thinking Skills for Ages 6-11 (Belajar Berpikir: Latihan Dasar Keterampilan Berpikir untuk Anak Usia 6 – 11 Tahun)
Oleh: John Langrehr
Penerbit: Rotledge Taylor & Francis Group, London
Tahun: 2008
Jumlah Halaman: 97 hal.
Pengarang:
-
Lingkup Pembahasan:
Buku ini menyoroti perlunya diajarkan konten untuk dipikirkan bagi siswa. Mereka juga perlu diajarkan
proses berpikir yang dapat mereka gunakan untuk berpikir dari tingkat rendah ke tingkat yang lebih tinggi. Siswa perlu belajar beberapa pertanyaan yang baik untuk bertanya pada diri sendiri ketika berpikir tentang konten dalam cara yang berbeda . ' Metakognisi ' (berpikir tentang berpikir)
memberdayakan mereka , memberi mereka repertoar macam alat kognitif bisa digunakan. Buku ini mengemukakan suatu berasumsi bahwa siswa belajar proses ini secara alamiah, tetapi menurut hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak demikian.
Dalam buku ini secara teratur menggunakan sekitar dua puluh proses berpikir dasar atau inti untuk menghubungkan dan memahami informasi. Ini tercantum pada halaman isi. Buku ini berisi tentang
latihan yang memungkinkan siswa untuk berlatih proses ini dan untuk mempelajari
pertanyaan yang berguna untuk bertanya pada diri sendiri ketika mereka menggunakannya.
Proses berpikir dalam buku ini terkait dengan organisasi, analitis, kritis atau evaluatif dan berpikir kreatif. Isi latihan mencakup bidang matematika, bahasa, ilmu sosial, dan ilmu pengetahuan .
Setiap pelajaran dalam buku dimulai dengan catatan pengantar (halaman pertama dari
pelajaran) bagi guru untuk berdiskusi dengan murid. Halaman ini juga mencakup
contoh bagi guru untuk bekerja melalui sebagai penjelasan tentang apa yang dicari dalam latihan yang akan dilatihkan. Ketika proses berpikir dipahami, siswa dapat bekerja melalui lembar kerja dalam buku ini.
Dengan latihan yang ada dalam buku ini, guru dapat bekerjasama dengan siswa untuk
mencatat pada akhir lembar kerja mereka sendiri. Latihan-latihan dapat dianggap sebagai program pemikiran mental yang dapat digunakan untuk membandingkan, mengkategorikan, memisahkan fakta dari opini, generalisasi, dan seterusnya .
Buku ini memberikan latihan yang cukup untuk itu harus digunakan sebagai dasar pemikiran dan program keterampilan untuk murid pada sekitar usia 6-11.
Daftar Isi:
Introduction 4
Organisational Thinking
- Observing Properties 5
- Observing Similarities 8
- Observing Differences 11
- Categorising 14
- Comparing 17
- Ordering in Terms of Size and Time 20
- Thinking about Concepts 26
- Generalising 29
- Concept Maps 33
- 10. Analysing Relationships 41
- 11. Analysing Patterns in Sequences 44
- 12. Distinguishing Facts from Opinions 49
- 13. Distinguishing Definite from Indefinite Conclusions 52
- 14. Challenging the Reliability of a Claim 56
- 15. Distinguishing Relevant from Irrelevant Information 60
- 16. Decision Making 64
- 17. Considering Other Points of View 70
- 18. Asking Better Questions 73
- 19. Creative Consequences 78
- 20. Reverse Creative Thinking 81
- 21. Analysing the Creativity of Designs 84
- 22. Creativity from Random Objects 88
- 23. Visual Creativity 91
- 24. Creative Thinking about Uses 93
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment