Assessing The Value of E-Learning Systems
Buku ini pertama kali diterbitkan pada tahun 2006 Oleh Information Science Publishing, London
Judul: Assessing The Value of E-Learning Systems
Oleh: Yair Levy
Penerbit: Information Science Publishing, London
Tahun: 2006
Jumlah Halaman: 297 hal.
Pengarang:
Dr. Yair Levy adalah asisten professor of Management Informations Systems (MIS) di Graduate School Computer and Information Science at Nova Southeastern University, USA. Levy bekerjasama dengan sekolah, ia menjadi instruktur dan ditektur Online Learning di College of Business Administration at Florida International University. Pada tahun 1990-an Levy menjadi asisten di NASA untuk mengembangkan platform e-learning maupun manajemen internet dan web-infrastruktur.
Hasil penelitiannya telah dipublikasikan di Journal of Computer Education, International Journal of Information and Comunications Technology Education (IJICTE), disamping itu juga sering termuat dalam proseding konferensi. Selain itu Levy diminta untuk menulis satu Bab untuk buku yang berjudul Distance Learning and University Effectiveness Book, demikian juga untuk buku Encyclopedia of Information Science and Technology dan Encyclopedia of Online Learning and Techology.
Levy bisa dihubungi melalui http://www.proflevy.com/
Lingkup Pembahasan:
Target buku ini adalah kajian di bidang sistem Informasi, belajar online, dan pendidikan jarak jauh, serta administrator, direktur, dan manajer dari program e-learning. Tujuan dari penulisan buku ini untuk membantu administrator, direktur, dan manajer dari program e-learning maupun peserta didik untuk memahami potensi dalam mengukur nilai yang diperoleh dari sistem e-learning.
Buku ini memberikan alasan di balik keterbatasan mengukur kepuasan hanya berdasarkan peserta didik dalam upaya untuk mengungkap efektivitas sistem yang benar dalam kaitannya dengan sistem e-learning.
Teori utama dan latar belakang buku ini berbicara tentang pandangan terbatas langkah yang paling tepat saat ini pada industri yang memiliki system efektivitas. Didasarkan pada teori kepuasan pengguna sistem informasi dan dalam konteks buku ini kepuasan yang didefinisikan adalah pengguna tingkat kinerja yang dirasakan menemukan titik waktu pasca-pengalaman menggunakan sistem e-learning.
Lingkup pembahasan buku ini meliputi: Nilai, Keyakinan, Sikap, dan Perilaku system e-Learning; Nilai, Kepuasan, dan Efektivitas system e-learning; Model Konseptual secara Umum system e-learning, 'Nilai Indeks Kepuasan Pembelajar; dan Studi Kasus: Metodologi dan Hasil sitem E-learning.
Daftar Isi:
Chapter I Introduction 1
Chapter II Values, Beliefs, Attitudes, and Behavior 12
Chapter III Value, Satisfaction, and Effectiveness 18
Chapter IV The General Conceptual Model 90
Chapter V Value-Satisfaction Grid of E-Learning Systems 116
Chapter VI Learners’ Value Index of Satisfaction (LeVIS) 123
Chapter VII The Case Study: Metodology and Result 131
Chapter VIII Discussion and Conclution 207
References 232
Terms and Difinitions 240
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment