Thursday, October 9, 2014

Cognitive Psychology Connecting Mind, Research, and Everyday Experience






Cognitive Psychology Connecting Mind, Research, and Everyday Experience

Buku ini diterbitkan pertama kali Tahun  2005 oleh  Wadsworth, a part of Cengage Learning.
Buku ini adalah buku edisi 2 yang terbit tahun 2008.



Judul:  Cognitive Psychology Connecting Mind, Research, and Everyday Experience
Oleh: E. Bruce Goldstein
Penerbit:  Wadsworth, a part of Cengage Learning.
Tahun: 2008
Jumlah Halaman:  591  hal.
 
Penulis:
E. Bruce Goldstein adalah anggota dari program psikologi kognitif di Departemen Psikologi di University of Pittsburgh dan Profesor Ajun Psikologi di University of Arizona. Dia menerima Distinguished Teaching Award Kanselir untuk bidang mengajar dan menulis buku. Ia menerima gelar PhD dalam percobaan
psikologi dari Brown University dan merupakan doktor di Departemen Biologi di Harvard University sebelum bergabung dengan fakultas di Universitas Pittsburgh. Bruce telah menerbitkan makalah tentang retina dan korteks fisiologi, perhatian visual, dan persepsi gambar. Dia juga menulis buku Sensation & Perception (7th edition, Wadsworth, 2007) and the editor of the Blackwell Handbook of Perception (Blackwell, 2001) and the forthcoming two-volume Encyclopedia of Perception (Sage). Ia mengajarkan kursus sarjana di kognitif  psikologi dan sensasi dan persepsi dan lulusan kursus di pengajaran psikologi.

Lingkup Pembahasan:
Buku edisi pertama merupakan gabungan berbagai elemen yang dirancang untuk mencapai tujuan
meliputi prinsip-prinsip dasar psikologi kognitif dengan cara yang menarik dan mudah dimengerti siswa. Popularitas teks (diadopsi pada lebih dari 160 sekolah) menunjukkan bahwa pendekatan ini ternyata menyentuh hati dengan kedua guru dan mahasiswa.
Buku Edisi kedua mencakup fitur yang diuraikan di Buku Edisi 1, ditambah dua fitur pedagogis
yaitu: bagian Ujian, yang membantu siswa meninjau materi, dan Pikirkan pertanyaan ini, yang meminta siswa untuk mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan yang masuk di luar materi. Dua fitur pedagogis tambahan. Buku edisi 2 ini juga telah ditambah dengan  Jika Anda Ingin Lebih Tahu dan Rangkuman Bab. Jika Anda Ingin lebih Tahu  mencakup deskripsi singkat topik menarik yang berhubungan dengan bab. Beberapa referensi disediakan untuk membantu siswa mulai mengeksplorasi tambahan material. Ringkasan Bab memberikan garis besar singkat dari bab. Langkah pertama dalam menentukan perubahan apa untuk membuat dalam teks adalah untuk memperoleh umpan balik dari mahasiswa di kelas.
Buku ini disusun dengan menggunakan metode yang terintegrasi dalam teks yang menggambarkan perkenalan setiap metode untuk mencapai tujuan utama yaitu menyajikan ilmu kognisi yang sukses mengemukakan  metode cerdik untuk mempelajari pikiran. Buku ini tidak hanya menyoroti pentingnya
metode, tetapi membuatnya lebih mudah untuk kembali ke deskripsi dalam teks. Berikut adalah beberapa contoh (lihat halaman xx untuk daftar lengkap):
● pencitraan otak
● tugas Flanker-kompatibilitas
● Pengulangan priming
● Kalimat teknik verifi kasi
● scanning Mental
● Berpikir-keras protokol
Edisi kedua juga mengandung banyak konten baru. Ada lebih dari 100 istilah glossary baru, dan lebih dari 25 persen dari referensi baru untuk edisi ini.
Sebagian besar referensi baru mencerminkan penelitian yang dipublikasikan sejak tahun 2000, namun beberapa penelitian yang lebih tua yang membantu menceritakan kisah psikologi kognitif juga telah ditambahkan. Sebagian besar bahan baru ini muncul dalam akhir-bab fitur baru yang disebut Sesuatu untuk Kata pengantar untuk Pertimbangkan, yang menggambarkan mutakhir atau penelitian yang kontroversial.

Daftar Isi:
Chapter 1   Introduction to Cognitive Psychology 1
        The Challenge of Cognitive Psychology 3
        The Decline and Rebirth of Cognitive Psychology 10
        How Do Cognitive Psychologists Study the Mind? 16
        Something to Consider: Studying Cognition Across Many Disciplines 21
        Test Yourself 1.1 22
        Chapter Summary 23
        Think About It 24
        If You Want to Know More 24
        Key Terms 25
        CogLab: Mental Rotation 25
Chapter 2   Cognition and the Brain: Basic Principles 27
        Neurons: The Building Blocks of the Nervous System 30
        How Neurons Communicate 34
        How Neurons Process Information 36
        Test Yourself 2.1 40
        How Stimuli Are Represented by the Firing of Neurons 40
        Cognitive Processes and the Brain 42
        Interacting With the Environment Affects Operation of the Nervous System 48
        Something to Consider: Are There Grandmother Cells After All? 50
        Test Yourself 2.2 51
        Chapter Summary 52
        Think About It 52
        If You Want to Know More 53
        Key Terms 53
        CogLab: Receptive Fields; Brain Asymmetry 54
Chapter 3   Perception 55
        Bottom-Up and Top-Down Processing in Perception 57
        Recognizing Letters and Objects 61
        Perceptual Organization: Putting Together an Organized World 72
        How Experience and Knowledge Create “Perceptual Intelligence” 84
            Something to Consider: Perception Depends on Attention 91
        Test Yourself 3.2 94
        Chapter Summary 94
        Think About It 95
        If You Want to Know More 96
        Key Terms 97
        CogLab: Change Detection; Apparent Motion; Blind Spot; Metacontrast Masking; Muller-Lyer
              Illusion; Signal Detection; Visual Search; Garner Interference 97
Chapter 4   Attention 99
        Selective Attention: When Does Selection Occur? 101
        How Does Task Load Affect Selective Attention? 110
        Divided Attention: Paying Attention to More Than One Thing 114
        Attention and Visual Processing 120
        Something to Consider: Attention in Social Situations—The Case of Autism 127
        Test Yourself 4.2 130
        Chapter Summary 130
        Think About It 131
        If You Want to Know More 132
        Key Terms 133
        CogLab: Stroop Effect; Spatial Cueing; Attentional Blink; Change Detection; Simon Effect;            
              Von Restorff Effect 134
Chapter 5   Short-Term and Working Memory 135
        What Is Memory? 136
        Sensory Memory 141
        Short-Term Memory 145
        Test Yourself 5.1 153
        Working Memory: The Modern Approach to Short-Term Memory 154
        Working Memory and the Brain 164
        Something to Consider: Working Memory in American Sign Language 168
        Test Yourself 5.2 170
        Chapter Summary 171
        Think About It 172
        If You Want to Know More 173
        Key Terms 174
        CogLab: Partial Report; Brown-Peterson; Memory Span; Phonological Similarity Effect;
            Apparent Movement; Irrelevant Speech Effect; Modality Effect; Operation Span; Position Error;
            Sternberg Search 174
Chapter 6   Long-Term Memory: Basic Principles 176
        Introduction to Long-Term Memory 179
        Declarative Memory 187
        Implicit Memory 191
        How Does Information Become Stored in Long-Term Memory? 196
        Test Yourself 6.1 207
        How Are Memories Stored in the Brain? 207
        How Do We Retrieve Information From Long-Term Memory? 215
        What Memory Research Tells Us About Studying 221
        Something to Consider: Are Memories Ever “Permanent”? 225
        Test Yourself 6.2 228
        Chapter Summary 229
        Think About It 231
        If You Want to Know More 231
        Key Terms 233
        CogLab: Serial Position; Implicit Learning; Levels of Processing; Encoding Specifi city; Suffi x Effect;
              Von Restorff Effect 233
Chapter 7  Everyday Memory and Memory Errors 235
        Prospective Memory: What I’m Going to Do Later 237
        Autobiographical Memory: What Has Happened in My Life 238
        The Constructive Nature of Memory 249
        Test Yourself 7.1 253
        Memory Can Be Modifi ed or Created by Suggestion 260
        Why Do People Make Errors in Eyewitness Testimony? 266
        Something to Consider: Memories of Childhood Abuse 275
        Test Yourself 7.2 276
        Chapter Summary 276
        Think About It 279
        If You Want to Know More 279
        Key Terms 281
        CogLab: Remember/Know; False Memory; Forgot It All Along Effect 281
Chapter 8   Knowledge 283
        Categories Are Essential, but Defi nitions Don’t Work 284
        Determining Categories by Similarity: Using Prototypes or Exemplars 288
        Is There a Psychologically “Privileged” Level of Categories? 295
        Test Yourself 8.1 298
            Representing Relationships Between Categories: Semantic Networks 299
        Representing Concepts in Networks: The Connectionist Approach 307
        Categories in the Brain 314
        Something to Consider: The Effect of Culture on “Basic” Levels for Categorization and for
            Inference 315
        Test Yourself 8.2 318
        Chapter Summary 318
        Think About It 320
        If You Want to Know More 320
        Key Terms 320
        CogLab: Prototypes; Lexical Decision; Absolute Identifi cation 321
Chapter 9   Visual Imagery 322
        What Is Imagery, and What Is It For? 323
        Imagery in the History of Psychology 325
        Imagery and Perception: Do They Share the Same Mechanisms? 327
        Test Yourself 9.1 336
        Imagery and the Brain 337
        Using Imagery to Improve Memory 347
        Something to Consider: Mental Representation of Mechanical Systems 350
        Test Yourself 9.2 352
        Chapter Summary 352
        Think About It 353
        If You Want to Know More 354
        Key Terms 355
        CogLab: Mental Rotation; Link Word 355
Chapter 10  Language 356
        What Is Language? 357
        Perceiving and Understanding Words 360
        Understanding Sentences 368
        Test Yourself 10.1 376
        Understanding Text and Stories 377
        Producing Language: Speech Errors 381
        Producing Language: Conversations 383
        Something to Consider: Culture, Language, and Cognition 387
        Test Yourself 10.2 388
        Chapter Summary 389
        Think About It 390
        If You Want to Know More 391
        Key Terms 393
        CogLab: Word Superiority; Lexical Decision; Categorical Perception—Identifi cation;
                    Categorical Perception—Discrimination 394
Chapter 11  Problem Solving 395
        What Is a Problem? 396
        The Gestalt Approach: Problem Solving as Representation and Restructuring 397
        Modern Research on Problem Solving: The Information-Processing Approach 404
        Test Yourself 11.1 413
        Using Analogies to Solve Problems 413
        How Experts Solve Problems 421
        Creative Problem Solving 423
        Something to Consider: Sleep Inspires Insight 428
        Test Yourself 11.2 429
        Chapter Summary 430
        Think About It 431
        If You Want to Know More 432
        Key Terms 432

Chapter 12  Reasoning and Decision Making 434
        Deductive Reasoning: Thinking Categorically 437
        Deductive Reasoning: Thinking Conditionally 443
            Test Yourself 12.1 452
        Inductive Reasoning: Reaching Conclusions From Evidence 452
        Culture, Cognition, and Inductive Reasoning 463
        Decision Making: Choosing Among Alternatives 466
        The Physiology of Thinking 472
        Something to Consider: Is What Is Good for You Also Good for Me? 476
        Test Yourself 12.2 478
        Chapter Summary 479
        Think About It 481
        If You Want to Know More 481
        Key Terms 483
        CogLab: Wason Selection Task; Typical Reasoning; Risky Decisions; Decision Making; Monty
             Hall 484
Glossary 485
References 507
Name Index 539
Subject Index 544

Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com



Cognitive Psychology Connecting Mind, Research, and Everyday Experience Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment