.jpg)
How to Teach Now Five Keys to Personalized Learning in the Global Classroom
Buku ini diterbitkan tahun 2011 Oleh ASCD. All rights reserved.
Judul: How to Teach Now Five Keys to Personalized Learning in the Global Classroom
Oleh: William Powell & Ochan Kusuma-Powell
Penerbit: ASCD. All rights reserved
Tahun: 2011
Jumlah Halaman: 195 hal.
Penulis:
William Powell telah menjabat sebagai pendidik sekolah internasional selama 30 tahun terakhir
di Amerika Serikat, Arab Saudi, Tanzania, Indonesia, dan Malaysia. Dari tahun 1991 hingga 1999,
ia menjabat sebagai chief executive officer dari Sekolah Internasional Tanganyika di Dar es
Salaam, Tanzania, dan dari 2000 hingga 2006, ia adalah kepala sekolah dari Sekolah Internasional
Kuala Lumpur.
Ochan Kusuma-Powell menerima gelar doktor dari Universitas Columbia dan telah mengembangkan dan menerapkan program pendidikan khusus inklusif di Amerika Serikat, Indonesia, Malaysia, dan Tanzania. Dia adalah pelatih di asosiasi The Center for Cognitive Coaching dan dan anggota fakultas tambahan
Buffalo State College dan Universitas Lehigh. Bersama Ochan dan Bill telah menulis bersama buku Becoming an Emotionally Intelligent Teacher (2010), Making the Difference: Differentiation in International Schools (2007), dan Count Me In! Developing Inclusive International Schools (2000) Mereka saat ini bekerja pada sebuah proyek untuk mendukung inklusi kebutuhan khusus anak-anak di sekolah internasional, melalui hibah dari Departemen Luar Negeri Amerika Serikat. Mereka juga fokus pada pengembangan guru profesional, kepemimpinan sekolah, dan pelatihan tata kelola sebagai konsultan untuk Pendidikan Di Frontiers.
Anda dapat mencapai kedua penulis melalui e-mail: Bill di bpowell@eduxfrontiers.org,
dan Ochan di okpowell@eduxfrontiers.org.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini terdiri atas 6 pokok pembahasan, meliputi: 1)Mengetahui Siswa kami sebagai peserta didik,
2) Mengetahui Diri Sendiri sebagai Guru, 3) Mengetahui Kurikulum kami, 4) Mengetahui Penilaian kami, Mengetahui kami Collegial Hubungan, dan 6) Tantangan dan Peluang.
Daftar Isi:
Acknowledgments viii
Introduction 1
1. Knowing Our Students as Learners 21
2. Knowing Ourselves as Teachers 55
3. Knowing Our Curriculum 80
4. Knowing Our Assessments 108
5. Knowing Our Collegial Relationships 134
6. The Challenge and the Opportunity 152
References 165
Index 171
About the Authors 177
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment