Thursday, May 14, 2015

Captivating Your Class: Effective Teaching Skills


Captivating Your Class: Effective Teaching Skills
Buku Ini  diterbitkan tahun 2009  oleh  Continuum International Publishing Group, New York adalah buku edisi Pertama.



Judul:  Captivating Your Clss: Effective Teaching Skills
Oleh:  Joanne Philpott
Penerbit:  Continuum International Publishing Group, New York
Tahun: 2009
Jumlah Halaman: 182  hal.


Penulis:
Joanne Philpott

-
 
Lingkup Pembahasan:

Tujuan dari buku ini adalah Pertama, buku ini menawarkan pendekatan praktis untuk mengajar di sebuah  kelas Level 'A', ini termasuk AS, A2 dan semua setara level 3 serta International Baccalaureate dan pasca-16 kualifikasi lain. Buku ini terutama dirancang untuk memberikan kepercayaan diri untuk guru untuk mengajar dengan cara yang mendorong siswa untuk menikmati belajar di Tingkat 'A' pelajaran mereka dengan cara mengemukakan tujuan. Dalam semua contoh buku mengacu mengajar di 'kelas'; namun kelas bagi banyak guru adalah sebuah studio, bermain sebuah bidang atau bidang lain yang tidak memenuhi definisi tradisional dari kelas. Definisi itu meliputi semua ruang belajar ini dan mengacu pada ruang fisik di mana guru mengajar.  Kedua, akan membangun pada pekerjaan teoritis mana yang tepat untuk bantuan refleksi dan perencanaan oleh guru individu untuk khusus  subyek dan kelas mereka. "Tidak ada yang begitu praktis sebagai teori yang baik, ' [Kurt Lewin (1952)] dan perlu untuk mengeksplorasi teori dasar beberapa ide yang disajikan dalam buku ini. Referensi akan memandu untuk membaca lebih lanjut untuk masing-masing bab jika ingin menjelajahi teori secara lebih mendalam. Buku ini dalam enam bab, masing-masing dengan fokus yang berbeda dan ini berlaku untuk semua guru pasca-16 siswa. Tidak perlu untuk memulai di awal tapi gilirannya bab yang menarik bagi yang 4 pertama dan bekerja pada teknik disarankan. Secara bertahap bekerja melalui bab dan percobaan dengan strategi yang  diminati dan mengembangkan mereka dengan cara yang mendukung subjek Anda dan siswa Anda. Ada tumpang tindih di semua bab dan ide-ide yang disebutkan dalam salah satu bab dapat dikembangkan bab  lain.

Daftar Isi:

Introduction vii
1     Enlivening ‘A’ Level teaching and learning 1

       1     Talking 2
       2     Note taking 7
       3     Reading 14
       4     Participation 18
       5     Games 27
       6     Writing 31
2     Creating independent students 35
       7     Independent learning and its importance 36
       8     Developing independence from the beginning 38
       9     Providing the scaffolds for independent learning 42
       10   Study outside of the classroom 46
       11   Models for independent learning 51
       12   Using Information and Communication Technology (ICT) to support independent
              learning 57
3     Encouraging re& ective learners 61
       13   Understanding of performance and how to improve 62
       14   Questioning 65
       15   Feedback – Feeding back and feeding forward 73
       16   Target setting 80
       17   Peer-assessment and self-assessment 84
       18   Preparing for the 4 nal examination 92
4     Extending students’ thinking 97
       19   Who are G&T students at ‘A’ level? 98
       20   G&T students and their individual needs 99
       21   G&T learning in the classroom 103
       22   G&T enrichment beyond the classroom 114
       23   G&T preparation for examinations 119
       24   G&T celebrations 122
5     Revision 125
       25   The paradox of examination 126
       26   Organization for learning 129
       27   Environment for learning 133
       28   Techniques for revising independently 136
       29   Revising in class and in groups 142
6     The next steps 149
       30   The perfect student 149
       31   Role of parents and carers 152
       32   Key skills 154
       33   Where next? 157
       34   Conclusions 159
References and further reading 161
Index 165



Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com


Captivating Your Class: Effective Teaching Skills Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment