Captivating Your Class: Effective Teaching Skills
Buku Ini diterbitkan tahun 2009 oleh Continuum International Publishing Group, New York adalah buku edisi Pertama.
Judul: Captivating Your Clss: Effective Teaching Skills
Oleh: Joanne Philpott
Penerbit: Continuum International Publishing Group, New York
Tahun: 2009
Jumlah Halaman: 182 hal.
Penulis:
Joanne Philpott
-
Lingkup Pembahasan:
Tujuan dari buku ini adalah Pertama, buku ini menawarkan pendekatan praktis untuk mengajar di sebuah kelas Level 'A', ini termasuk AS, A2 dan semua setara level 3 serta International Baccalaureate dan pasca-16 kualifikasi lain. Buku ini terutama dirancang untuk memberikan kepercayaan diri untuk guru untuk mengajar dengan cara yang mendorong siswa untuk menikmati belajar di Tingkat 'A' pelajaran mereka dengan cara mengemukakan tujuan. Dalam semua contoh buku mengacu mengajar di 'kelas'; namun kelas bagi banyak guru adalah sebuah studio, bermain sebuah bidang atau bidang lain yang tidak memenuhi definisi tradisional dari kelas. Definisi itu meliputi semua ruang belajar ini dan mengacu pada ruang fisik di mana guru mengajar. Kedua, akan membangun pada pekerjaan teoritis mana yang tepat untuk bantuan refleksi dan perencanaan oleh guru individu untuk khusus subyek dan kelas mereka. "Tidak ada yang begitu praktis sebagai teori yang baik, ' [Kurt Lewin (1952)] dan perlu untuk mengeksplorasi teori dasar beberapa ide yang disajikan dalam buku ini. Referensi akan memandu untuk membaca lebih lanjut untuk masing-masing bab jika ingin menjelajahi teori secara lebih mendalam. Buku ini dalam enam bab, masing-masing dengan fokus yang berbeda dan ini berlaku untuk semua guru pasca-16 siswa. Tidak perlu untuk memulai di awal tapi gilirannya bab yang menarik bagi yang 4 pertama dan bekerja pada teknik disarankan. Secara bertahap bekerja melalui bab dan percobaan dengan strategi yang diminati dan mengembangkan mereka dengan cara yang mendukung subjek Anda dan siswa Anda. Ada tumpang tindih di semua bab dan ide-ide yang disebutkan dalam salah satu bab dapat dikembangkan bab lain.
Daftar Isi:
Introduction vii
1 Enlivening ‘A’ Level teaching and learning 1
1 Talking 2
2 Note taking 7
3 Reading 14
4 Participation 18
5 Games 27
6 Writing 31
2 Creating independent students 35
7 Independent learning and its importance 36
8 Developing independence from the beginning 38
9 Providing the scaffolds for independent learning 42
10 Study outside of the classroom 46
11 Models for independent learning 51
12 Using Information and Communication Technology (ICT) to support independent
learning 57
3 Encouraging re& ective learners 61
13 Understanding of performance and how to improve 62
14 Questioning 65
15 Feedback – Feeding back and feeding forward 73
16 Target setting 80
17 Peer-assessment and self-assessment 84
18 Preparing for the 4 nal examination 92
4 Extending students’ thinking 97
19 Who are G&T students at ‘A’ level? 98
20 G&T students and their individual needs 99
21 G&T learning in the classroom 103
22 G&T enrichment beyond the classroom 114
23 G&T preparation for examinations 119
24 G&T celebrations 122
5 Revision 125
25 The paradox of examination 126
26 Organization for learning 129
27 Environment for learning 133
28 Techniques for revising independently 136
29 Revising in class and in groups 142
6 The next steps 149
30 The perfect student 149
31 Role of parents and carers 152
32 Key skills 154
33 Where next? 157
34 Conclusions 159
References and further reading 161
Index 165
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment