Reading for Real Teach Students to Read with Power, Intention, and Joy in K-3 Classrooms
Buku ini diterbitkan tahun 2008 Oleh Stenhouse Publishers, adalah buku edisi Pertama.
Judul: Reading for Real Teach Students to Read with Power, Intention, and Joy in K-3 Classrooms
Oleh: Kathy Collins
Penerbit: Stenhouse Publishers
Tahun: 2008
Jumlah Halaman: 239 hal.
Penulis:
Kathy Collins
Lingkup Pembahasan:
Bku ini terdiri atas 3 bagian utama. Bagian I, memberikan alasan dan visi untuk klub membaca karena mereka diimplementasikan di ratusan ruang kelas di seluruh negeri. Bagian ini akan membantu membayangkan klub membaca mengambil tempat dengan berbagi cerita dari membaca, berbicara, dan berpikir. Bagian ini juga menarik kembali tirai sehingga dapat melihat mur dan baut dan pekerjaan thescenes. Bagian II, buku ini menawarkan saran untuk instruksi dan tips untuk menyiapkan kemitraan membaca sukses yang akan mendukung siswa dalam setiap jenis klub membaca. Dalam Bagian III, menggambarkan berbagai jenis klub membaca secara rinci dan menawarkan triedand-ide berlaku untuk perencanaan instruksi dan untuk menghadapi tantangan yang mungkin timbul. Bila selesai membaca buku ini, maka akan terinspirasi untuk meluncurkan klub membaca di kelas Anda sendiri.
Daftar Isi:
Acknowledgments ix
Introduction xiii
Part I A Behind-the-Scenes View of Reading Clubs 1
Chapter 1 A Rationale for Reading Clubs 3
Chapter 2 How Reading Clubs Fit into the Day and Across the Year 17
Part II Focusing on Reading Club Fundamentals 33
Chapter 3 Effective Teaching Practices for Reading Clubs 35
Chapter 4 Instruction That Supports Readers in Any Kind of Reading Club 51
Chapter 5 Creating the Conditions for Reading Partners to Talk Well About Texts 69
Chapter 6 Assessments and Projects: How Have Reading Clubs Changed Us as Readers,
Thinkers, and Talkers? 87
Part III Zooming In: Planning Instruction for Specifi c Kinds of Reading Clubs 99
Chapter 7 What’s Your Genre? Genre-Based Reading Clubs 103
Chapter 8 Reading Power Reading Clubs 131
Chapter 9 Building Healthy Reading Habits 155
Final Thoughts 169
Appendixes 173
Appendix A Ingredients for a Comprehensive K–3 Classroom Library 174
Appendix B Partnership Contract 176
Appendix C Assessment Sheet 177
Appendix D Reading Club Note-Taking Sheets 178
Appendix E Reading Club Refl ection Sheets 186
Appendix F Reading Club Planning Guide 189
Appendix G Sample Planning Guides for Reading Clubs 190
Appendix H Focuses for Learning in Genre-Based Reading Clubs 199
Appendix I Study Group Materials 202
References 211
Index 15
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment