Sunday, February 7, 2016

How to design and evaluate research in education






How to design and evaluate research in education
Buku ini diterbitkan tahun 2008  oleh  McGraw-Hill Companies, Inc.  Boston adalah buku edisi   ketujuh.


Judul:  How to design and evaluate research in education
Oleh: Jack R. Fraenkel abd  Norman E. Wallen.
Penerbit:  McGraw-Hill Companies, Inc.  Boston.
Tahun: 2008
Jumlah Halaman:  707  hal.

Penulis:

Jack R. Fraenkel
Profesor Studi Interdisipliner dalam Pendidikan, dan sebelumnya Direktur Pusat Penelitian dan Pengembangan, College of Education, San Francisco State University. Dia menerima gelar Ph.D. dari Stanford University dan telah mengajar mata kuliah metodologi penelitian selama lebih dari 30 tahun. Pada tahun 1997, ia menerima hadiah James A. Michener dalam menulis karena tulisan-tulisannya tentang IPS dan ilmu-ilmu sosial. pusat kerja saat ini sekitar menasihati dan membantu dosen dan mahasiswa dalam menghasilkan dan mengembangkan usaha penelitian.

Norman E. Wallen adalah Profesor Emeritus dari Studi Interdisipliner dalam Pendidikan di San Francisco State University, di mana ia mengajar dari tahun 1966 ke tahun 1992, ia menerima gelar Ph.D. dari Universitas Syracuse dan kursus yang diajarkan dalam statistik dan desain penelitian untuk menguasai dan mahasiswa doktoral selama bertahun-tahun. Dia adalah mantan anggota Dewan Kota Flagstaff, Arizona, dan Komite Eksekutif, Grand Canyon Bab dari Sierra Club.

Lingkup Pembahasan:
Buku ini adalah diarahkan untuk siswa mengambil kursus pertama mereka di pendidikan
penelitian. Karena bidang ini terus berkembang cepat sehubungan dengan mengandung  pengetahuan dan metodologi itu mempekerjakan, penulis pun teks pengantar dipaksa untuk hati-hati menentukan tujuan mereka sebagai langkah pertama dalam memutuskan apa yang akan disertakan dalam  buku mereka. Dalam kasus kami.   Asa tiga tujuan utama adalah ingin menghasilkan teks yang akan:
1. Memberikan siswa dengan informasi dasar yang diperlukan untuk memahami proses penelitian, dari
     formulasi ide melalui analisis dan interpretasi data.
2. Aktifkan siswa untuk menggunakan pengetahuan ini untuk merancang investigasi penelitian mereka
     sendiri pada topik pribadi.
3. Siswa Izin untuk membaca dan memahami literatur penelitian pendidikan.
Dua gol pertama dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan dari para pelajar yang harus merencanakan dan melaksanakan proyek  penelitian  sebagai bagian dari persyaratan kursus mereka.
Tujuan  ketiga ini ditujukan untuk mahasiswa yang persyaratan kursus meliputi belajar bagaimana membaca dan memahami penelitian dari yang lain.

Daftar Isi:
Preface xx
PART 1   Introduction to Research 1
    1     The Nature of Research 2

PART 2   The Basics of Educational Research 25
    2     The Research Problem 26
    3     Variables and Hypotheses 37
    4     Ethics and Research 52
    5     Locating and Reviewing the Literature 66
    6     Sampling 89
    7     Instrumentation 109
    8     Validity and Reliability 146
    9     Internal Validity 165

PART 3 Data Analysis 183
    10     Descriptive Statistics 184
    11     Inferential Statistics 215
    12     Statistics in Perspective 241

PART 4 Quantitative Research Methodologies 259
    13     Experimental Research 260
    14     Single-Subject Research 298
    15     Correlational Research 327
    16     Causal-Comparative Research 362
    17     Survey Research 389

PART 5 Introduction to Qualitative Research 419
    18     The Nature of Qualitative Research 420
    19     Observation and Interviewing 439
    20     Content Analysis 471

PART 6 Qualitative Research Methodologies 499
    21     Ethnographic Research 500
    22     Historical Research 533

PART 7 Mixed-Methods Studies 555
    23     Mixed-Methods Research 556

PART 8 Research by Practitioners 587
    24     Action Research 588

PART 9  Writing Research Proposals and Reports 615
    25     Preparing Research Proposals and  Reports 616

Appendixes A-1
APPENDIX A Portion of a Table of Random
Numbers A-2
APPENDIX B Selected Values from a Normal Curve
Table A-3
APPENDIX C Chi-Square Distribution A-4
APPENDIX D Using SPSS A-5
Glossary G-1
Index I-1
   
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com


How to design and evaluate research in education Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment