Teaching New Literacies in Grades 4-6 (Mengajar Bacaan Baru di Tingkat 4-6)

Teaching New Literacies in Grades 4-6 (Mengajar Bacaan Baru di Tingkat 4-6)

Buku ini diterbitkan pertama kali tahun 2010 oleh The Gilford Press, New York

Judul: Teaching New Literacies in Grades 4-6
(Mengajar Bacaan Baru di Tingkat 4-6)
Oleh: Barbara Moss, etal (Editor)
Penerbit: The Guilford Press
Tahun: 2010
Jumlah Halaman: 367 hal.

Editor:
Barbara Moss, PhD , adalah Profesor Pendidikan di Departemen Pendidikan Guru di San Diego State University. Beliau mengajar bahasa Inggris dan bahasa seni di SD, SMP, dan Pemimpin sekolah tinggi, dan telah bekerja sebagai Supervisor dan pelatih. Penelitiannya selalu berfokus pada isu-isu yang berkaitan dengan pengajaran teks-teks informasi di tingkat dasar dan menengah. Dr Moss telah menjalani peran kepemimpinan dalam Asosiasi Membaca skala Internasional dan telah menerbitkan banyak artikel jurnal, kolom, bab buku, dan buku .

Diane Lapp, EdD, adalah Profesor Pendidikan erkenal di Department of Teacher Education  di San Diego State University. Dia telah mengajar di sekolah dasar dan menengah dan saat ini bekerja sebagai guru bahasa Inggris 11 dan kelas 12. Penelitian dan Pengkajiannya berfokus pada isu-isu yang berkaitan dengan kemampuan pembaca dan penulis yang tinggal di daerah perkotaan ekonomi lemah, dan keluarga dan guru mereka. Dr Lapp telah menerbitkan banyak artikel jurnal, kolom, bab buku, buku, dan bahan-bahan bacaan anak-anak. Dia telah pengharagaan sebagai pendidik guru di Reading Association’s
Outstanding  of the Year Award, di antara penghargaan lainnya , dan kedua merupakan anggota dari California Reading Halls of Fame.

Lingkup Pembahasan:

Buku ini focus membahas perihal peningkatan kemampuan membaca, kritik, dan menulis teks untuk mencapai keberhasilan belajar pada di abad ke-21. Buku ini memberikan tentang cara-cara untuk melibatkan para siswa mereka untuk melajar kemahiran dan teknologi baru yang terus berkembang dengan tujuan untuk membantu siswa terus membaca  berbagai teks dengan genre yang lebih luas, termasuk teks informasi, teks elektronik, novel grafis, dan teks visual, puisi, dan lain sebagainya.

Selain untuk membentuk, fungsi teks seperti pesan teks, blogging, jejaring sosial, website, dan mendengarkan dan membaca informasi pada perangkat elektronik seperti iPod dan mengubah ide-ide dan dikomunikasikan melalui tulisan.

Daftar Isi Buku:

1. Introduction 1
   Barbara Moss and Diane Lapp    

     Part I. Teaching the Genres 

1. Transforming Traditional Tales to Improve Comprehension and Composition   13
   Terrell A. Young, Laura Tuiaea, and Barbara A. Ward
2. Every Story Has a Problem: How to Improve Student Narrative Writing in Grades 4–6   26
   Sue Dym ock and Tom Nich olson
3. Teaching Poetry 43
   Claudia Dybd ahl and Tammy Black
4. Using Readers’ Theater to Engage Students with Drama  59
   Regina M. Rees 
5. Teaching Journalistic Style: A Newspaper Genre Study 73
   Nancy Frey and Dougl as Fisher 
6. Using Procedural Texts and Documents to Develop Functional Literacy in Students: The Key to Their Future in a World of Words    86
   Marth a D. Coll ins and Amy B. Horton 
7. Going Beyond Opinion: Teaching Elementary Students to Write Persuasively  98
   Dana L. Grisham, Che ryl Wozniak, and Thomas DeVere Wolsey 
8. Reading Biography: Evaluating Information across Texts 112
   Barbara Moss and Diane Lapp

     Part II. Teaching Other Genres

1. Using Comic Literature with Older Students 125
   Chris Wilson
2. Using Primary-Source Documents and Digital Storytelling as a Catalyst for Writing Historical Fiction in the Fourth Grade   136
   Carol J. Fuhler
3. No Stripping Allowed: Reading and Writing Political Cartoons    151
   Jame s Bucky Carte r with Kelly Lynn Carte r
4. Hip-Hop Photo Song: Self-Expressing  through Hip-Hop as Culturally Responsive Pedagogy   16
   Nadjw a E. L. Norton
5. Exploring High-Stakes Tests as a Genre 186
   Charle s Fuhrken and Nancy Roser
6. Reading a Science Experiment: Deciphering the Language of Scientists   199
   Maria C. Grant
7. Reading + Mathematics = SUCCESS: Using Literacy Strategies to Enhance Problem-Solving   Skills   208
   Mary Lou DiPillo
8. Promoting Literacy through Visual Aids: Teaching Students to Read Graphs, Maps, Charts, and Tables 219
   Paola Piloniet a, Karen Wood, and D. Bruce Taylor
9. Critically Reading Advertisements: Examining Visual Images and Persuasive Language  233
   Lori Czop Assaf and Alina Adonyi
10. Reading Web-Based Electronic Texts: Using Think-Alouds to Help Students Begin to Understand the Process    245
    Christine A. McKe on
11. Developing Critical Literacy: Comparatively Reading Multiple Text Sources in a Sixth-Grade Classroom    258
    Jesse Gainer 

    Part III. Crafting the Genre

1. Using Written Response for Reading Comprehension of Literary Text    273
   Evangel ine Newt on, Ruth Oswald, and Todd Oswald
2. Reading Persuasive Texts 284
   Thomas DeVere Wolsey, Cheryl Pham, and Dana L. Grisham
3. Writing a Biography: Creating Powerful Insights into History and Personal Lives   297
   Dorothy Leal
4. Monumental Ideas for Teaching Report Writing through a Visit to Washington, DC  310
   Susan K. Leone
5. Writing Summaries of Expository Text Using the Magnet Summary Strategy   327
   Laurie Elish-Piper and Susan R. Hinrich s
6. Conclusion: Looking Back, Looking Forward   341
   Diane Lapp and Barbara Moss
7. Index 345 

Berminat?

Email: zanetapm@gmail.com

 

BISA PESAN BUKU DISINI

Teaching New Literacies in Grades 4-6 (Mengajar Bacaan Baru di Tingkat 4-6) 2014-04-15T10:26:00-07:00 Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown