Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Reserach (Penelitian Pendidikan: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Penelitian Kuantitative dan Kualitative)
Buku ini pertama kali diterbitkan pada tahun 2002 Oleh Pearson Education. Edisi ke dua terbit tahun 2005. Edisi Ke tiga tahun 2008, dan Edisi ke empat tahun 2012.
Judul: Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating
Quantitative and Qualitative Reserach
(Penelitian Pendidikan: Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Penelitian Kuantitative dan Kualitative)
Oleh: John W. Creswel
Penerbit: Pearson Education, New York
Tahun: 2012
Jumlah Halaman: 673 hal.
Pengarang:
-
Lingkup Pembahasan:
Buku ini memuat masalah etika yang terjadi sepanjang proses penelitian, dari dimulainya
ide, melalui pengumpulan data, analisis, pelaporan, dan penggunaan penelitian. Buku ini
memuat ide-ide baru, referensi, dan penulis berfokus pada bidang pengembangan etika melakukan penelitian.
Bab 1 dan 2 telah digabungkan untuk memusatkan perhatian pada ide-ide penting. Selain itu, tujuan pada awal bab sesuai dengan topik sentral. Pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif terus dibahas sebagai bentuk penelitian yang kontinum (bukan dua pendekatan yang terpisah).
Dalam buku ini, pembahasan tentang karakteristik kuantitatif dan kualitatif penelitian lebih mencerminkan kontinum ini.
Dalam buku ini masalah etika dibahas pada seluruh bab. Pada Bagian III membahas secara khusus tentang desain penelitian. Misalnya, masalah etika yang unik untuk penelitian eksperimental, penelitian survei, penelitian naratif, dan metode campuran penelitian untuk beberapa desain bab. Selain itu, bab desain ini sekarang termasuk pada fitur baru yang disebut " Dilema Etis " di mana pembaca diperkenalkan dengan masalah etika khusus yang mungkin timbul dalam menggunakan desain. Pembaca juga diminta untuk mempertimbangkan bagaimana untuk mengatasi masalah tersebut.
Sebagian besar artikel sampel yang digunakan di seluruh buku ini 'baru' dan Referensi yang digunakan dalam edisi ini merupakan edisi terakhir. Pada akhir setiap bab dikemukakan saran agar menggunakan sumber tambahan untuk dipertimbangkan sebagai informasi lebih lanjut tentang topik-topik tertentu.
Daftar Isi:
PART I An Introduction to Educational Research 1
CHAPTER 1 The Process of Conducting Research Using Quantitative and Qualitative Approaches 2
PART II The Steps in the Process of Research 57
CHAPTER 2 Identifying a Research Problem 58
CHAPTER 3 Reviewing the Literature 79
CHAPTER 4 Specifying a Purpose and Research Questions or Hypotheses 109
CHAPTER 5 Collecting Quantitative Data 140
CHAPTER 6 Analyzing and Interpreting Quantitative Data 174
CHAPTER 7 Collecting Qualitative Data 204
CHAPTER 8 Analyzing and Interpreting Qualitative Data 236
CHAPTER 9 Reporting and Evaluating Research 265
PART III Research Designs 293
CHAPTER 10 Experimental Designs 294
CHAPTER 11 Correlational Designs 337
CHAPTER 12 Survey Designs 375
CHAPTER 13 Grounded Theory Designs 422
CHAPTER 14 Ethnographic Designs 461
CHAPTER 15 Narrative Research Designs 501
CHAPTER 16 Mixed Methods Designs 534
CHAPTER 17 Action Research Designs 576
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment