Friday, August 29, 2014

What Teachers need to Know About Teaching Methods






What Teachers need to Know About Teaching Methods ( Apa yang perlu Diketahui Guru Tentang Metode Pengajaran)

Buku ini diterbitkan pertama kali Tahun  2008 oleh ACER Press.


Judul:  What Teachers need to Know About Teaching Methods ( Apa yang perlu Diketahui Guru Tentang Metode Pengajaran)
Oleh: Peter Wastwood
Penerbit:  ACER Press
Tahun: 2008
Jumlah Halaman:  114  hal.


Pengarang:
Peter Westwood  adalah seorang Professor pada Associate Professor of Education dan beliau mengajar semua kelompok umur. Dia memegang penghargaan excellence in teaching from Flinders University
in South Australia
dan dari the University of Hong Kong. Peter telah menerbitkan banyak buku dan artikel tentang mata pelajaran pendidikan dan saat ini merupakan konsultan pendidikan yang berbasis di Makau, Cina.

Lingkup Pembahasan:

Buku bertujuan untuk menyegarkan dan memperluas dasar pengetahuan pengajaran dan pengalaman kelas. Buku menyediakan informasi penting tentang berbagai mata pelajaran yang diperlukan untuk guru saat ini untuk melaksanakan pekerjaannya secara efektif. Buku-buku ini singkat, mudah digunakan sebagai panduan untuk dasar-dasar dari subjek dengan referensi yang jelas, komprehensif, dan mengandung banyak sumber-sumber informasi.
Metode Pengajaran  yang dikemukakan menjelaskan teori yang berbeda dari pengajaran dan pembelajaran, dilengkapi dengan prinsip yang mendasari metode. Buku ini mendefinisikan peran guru dalam proses belajar dan mengemukakan penelitian terbaru yang memberikan kontribusi untuk praktek yang efektif. Di samping itu metode pengajaran yang dikemukakan berkaitan dengan isu-isu pokok yang penting dan menyediakan banyak referensi untuk studi lebih lanjut dan eksplorasi subjek.


Daftar Isi
Preface   v
1  Conceptualising learning and teaching 1
    Constructivism 3
    Active learning 4
    Deconstructing constructivism 5
    Direct teaching 9
    Direct Instruction (DI) 11
    Interactive whole-class teaching 13
2  Direct teaching methods: Suitability for purpose 16
    Varieties of direct teaching 17
    Lectures 18
    Classroom mini lectures 22
    Teacher-directed lessons 23
    The important role of direct teaching 24
3  Student-centred methods: Suitability for purpose 26
    Student-centred approaches 26
    Inquiry-based methods 27
    Discovery learning 28
    Problem-based learning 31
    Project-based learning 33
    Resource-based learning 35
    Computer-assisted learning 36
4  Teaching methods: Suitability for students 39
    Young learners 40
    Gifted students 41
    Students with learning difficulties 44
    Students with disabilities 47
5  Effective teaching 56
    Process–product research 57
    Beyond process–product studies 58
    Key evidence from research on teacher effectiveness 58
    Criticisms of the effective teaching data 60
    Pedagogical skills of effective teachers 60
    Cooperative learning and the use of groups 68
    Peer tutoring and peer assistance 69
6  Assessment of learning 71
    Purposes of assessment 72
    Formative assessment 73
    Testing 76
    Curriculum-based assessment 78
    Outcomes-based education 80
    Assessment should lead to improved teaching 80
7  The gap between research and practice 82
    Research appears not to impress teachers 83
    Perpetuating the use of unproven methods 84
    Two effective models that are rarely used 85
    Perhaps the pendulum is beginning to swing 86
    Research-based methods 87
    References 89
    Index 101

Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com






What Teachers need to Know About Teaching Methods Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment