Student Voices Against Poverty: Lesson Plans and Resources Manual for Teachers (Suaran Mahasiswa Menentang Kemiskinan: Rencana Pelajaran dan Sumber Petunjuk untuk Guru).
Buku ini diterbitkan pertama kali Tahun 2007 oleh United Nations Millennium Campaign.
Judul: Student Voices Against Poverty: Lesson Plans and Resources Manual for Teachers (Suaran Mahasiswa Menentang Kemiskinan: Rencana Pelajaran dan Sumber Petunjuk untuk Guru).
Oleh: -
Penerbit: United Nations Millennium Campaign
Tahun: 2007
Jumlah Halaman: 301 hal.
Pengarang:
-
Lingkup Pembahasan:
Buku ini terdiri atas 6 Bagian: Bagian 1: Sejarah dan Need for MDGs, Mendefinisikan Tujuan meliputi:
1) Tujuan 1: Menanggulangi Kemiskinan dan Kelaparan, 2) Tujuan 2: Mencapai Pendidikan Dasar Universal, 3) Tujuan 3: Mendorong Kesetaraan Gender dan Pemberdayaan Perempuan, 4) Tujuan 4: Menurunkan Angka Kematian Anak, 5) Tujuan 5: Meningkatkan Kesehatan Ibu, 6) Tujuan 6: Memerangi HIV / AIDS, Malaria, dan Penyakit Menular Lainnya, 7) Tujuan 7: Memastikan Kelestarian Lingkungan Hidup, 8) Tujuan 8: Membangun Kemitraan Global untuk Pembangunan, dan Laporan Perkembangan Pencapaian. Bagian 2: Guru sebagai Senjata Melawan Kemiskinan dan Penderitaan, meliputi Mengapa dan Bagaimana kesesuaian MDGs Pengajaran sudah menjadi Jadwal Pengajaran yang ketat, Metodologi/Pendekatan Digunakan, Organisasi, Sejalan dengan Standar Pendidikan Nasional yang Diakui, dan Apakah Anda Siap? Bagian 3: Rencana Pelajaran dengan pembahasan meliputi:
Unit 1: Sebuah Pengantar MDGs melalui Cerita dan Contoh, Unit 2: Sejarah dan Rincian MDGs, Unit 3: Menjelaskan Pembangunan Internasional, Unit 4: Tujuan 1-Memberantas Kemiskinan, Unit 5: Tujuan 1-Memberantas Kelaparan, dan Unit 6: Bagaimana saya dapat Bantuan MDGs Menjadi Realitas?
Daftar Isi:
Section 1: History and Need for MDGs 1
Defining Goals 2
Goal 1: Eradicate Extreme Poverty and Hunger 2
Goal 2: Achieve Universal Primary Education 3
Goal 3: Promote Gender Equality and Empower Women 3
Goal 4: Reduce Child Mortality 4
Goal 5: Improve Maternal Health 4
Goal 6: Combat HIV/AIDS, Malaria, and Other Diseases 5
Goal 7: Ensure Environmental Sustainability 6
Goal 8: Develop a Global Partnership for Development 7
Progress Report on Achievement 10
Section 2: The Teacher as a Weapon Against Poverty and Suffering 13
Why and How to Fit Teaching MDGs into an Already Tight Teaching Schedule 13
Methodologies/Approaches Used 13
Organization 14
Alignment with Nationally Recognized Educational Standards 20
Are You Ready? 22
Section 3: Lesson Plans 23
Unit 1: An Introduction to the MDGs through Stories and Examples 25
1.1: Children Just Like Me 25
1.2: Life on Less Than $1 a Day 39
1.3: The World in a Classroom 51
Unit 2: History and Details of the MDGs 59
2.1: The History of the Millennium Development Goals 61
2.2: What Are the MDGs? 67
2.3: Obstacles to Success—Misleading Data 93
Unit 3: Explaining International Development 103
3.1: Why Is Goal 8 Important for Development? 105
3.2: Who Are the Players in Global Development? 125
3.3: U.S. Aid Policy Explained 147
3.4: The United States and the MDGs 153
3.5: Creating a U.S. Law That Partially Funds the MDGs 165
3.6: The Role of NGOs 169
Unit 4: Goal 1—Eradicate Poverty 185
4.1: Countries Successfully Moving toward Achieving Goal 1 187
4.2: Identifying and Analyzing Poverty Data to Determine the Progress Made to Eradicate Global
Poverty 193
Unit 5: Goal 1—Eradicate Hunger 199
5.1: Why Are Children and Adults Still Suffering from Hunger in the 21st Century? 201
5.2: What Is the Connection/Correlation between Percentage of Underweight Children and the
Proportion of the Under-nourished Population? 229
5.3: Malnourishment and Poverty 235
5.4: Feeding the World 241
Unit 6: How Can I Help the MDGs Become a Reality? 253
6.1: Understanding the MDGs through Service 255
6.2: How to Effect Change 271
Glossary 277
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment