Emotional Literacy The Heart of Classroom Management
Buku ini diterbitkan oleh Council Eropa Publishing Tahun 2011
Judul: Emotional Literacy The Heart of Classroom Management
Oleh: Patricia Sherwood
Penerbit: ACER Press, an imprint of
Australian Council for Educational Research Ltd
Tahun: 2008
Jumlah Halaman: 161 hal.
Penulis:
Dr Patricia Sherwood adalah Direktur Sophia College di mana dia melatih konselor, guru dan pekerja pelayanan kemanusian dalam konseling bahasa nonverbal dan keterampilan emosional. Dia memenuhi syarat dalam pendidikan khusus, konseling dan psikoterapi serta memiliki kesibukan praktek klinis di Barat Australia dan Queensland. Dia mengkhususkan diri pada anak-anak, remaja dan hubungan konseling. Dr Sherwood mengawasi lebih dari 15 komunitas gratis pusat konseling di seluruh Australia, dikelola oleh para siswa dan lulusan Sophia College, di mana anak-anak dan remaja paling sering menjadi klien-nya.
Dr Sherwood juga seorang peneliti di Edith Cowan University, dan memberi kuliah di bidang psikologi, pekerjaan sosial, pelayanan kemanusiaan dan pendidikan selama lebih dari 30 tahun. Dia telah mengembangkan sejumlah program pelatihan inovatif termasuk ijazah diploma dan lanjutan dari holistik
konseling, sertifikat pascasarjana dalam terapi seni dan sertifikat dalam keterampilan emosional.
Tara Sherwood fasih dengan bahasa keterampilan emosional, dia telah mengajarkan Ibunya. Dia memainkan seruling, menyusun musik sendiri dan bermain di band sekolah. Dia suka membuat lagu dan bernyanyi sehari-hari. Tara mencintai alam, berenang di bendungan dengan dia labrador Sam, pergi ke
pantai dan berjalan di hutan dengan Sam dan domba kesayangannya. Karena ia adalah seorang
anak kecil, Tara telah menggunakan warna dan gambar untuk mengekspresikan rasa frustrasi dan
sukacita. Dia tahu bagaimana mendapatkan marah dan bagaimana untuk menghindari dari itu. Dia
merangkum sekolah dengan mengatakan: "Saya perlu belajar bagaimana untuk memecahkan masalah, bukan bagaimana untuk mengisi kotak '. Ambisinya adalah untuk menyelamatkan lingkungan dan berkontribusi untuk perdamaian dunia.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini adalah bacaan penting bagi orang tua, guru dan wali dari anak-anak yang memiliki komitmen yang mendalam untuk kebahagiaan anak-anak dan proses pendidikan yang menyenangkan hati anak-anak, pikiran dan jiwa dan yang menciptakan komunitas belajar holistik. Ini adalah keaksaraan bagi seluruh anak, bukan hanya pikiran anak. Ini adalah bacaan untuk kehidupan perasaan, dan menyediakan bahasa untuk hati, yang merupakan pusat kesejahteraan kita masing-masing dan terutama anak-anak kita.
Buku ini dirancang untuk mengubah ruang kelas ke ruang hati, Bacaan Emosional menawarkan
berbagai latihan seni non-verbal dan spesifik yang memberikan anak-anak alat dan bahasa untuk mengeksplorasi dan mengelola perasaan mereka. Latihan-latihan ini bekerja karena mereka berpusat di dalam tubuh anak dan ini mengatasi masalah anak untuk mengetahui apa perilaku yang benar, tapi merasa tidak mampu untuk melakukannya dalam situasi yang menantang.
Anak-anak belajar untuk mengidentifikasi emosi dasar: marah, takut, kesedihan dan kehilangan, dan kesepian dalam diri mereka. Mereka mendapatkan alat-alat untuk mengelola emosi dan untuk mengubah mereka menjadi damai, aman, sukacita dan keterkaitan dengan latihan ekspresif sederhana menggunakan suara, warna, gerakan, gerakan, tanah liat, pasir dan penginderaan.
Latihan ini dirancang untuk digunakan dengan individu anak atau kelompok kegiatan. Model ini dirancang untuk menciptakan kelas self-managing emosional dalam jangka panjang. Sebuah tempat di mana anak-anak mengidentifikasi perasaan mereka dan dapat pindah ke sudut kelas yang dirancang khusus untuk mereka dan di mana mereka dapat bekerja melalui perasaan tertentu apakah itu kemarahan, kesedihan dan kehilangan, rasa takut atau kesendirian.
Buku ini akan menarik bagi semua guru dan orang tua yang merasa bahwa mereka membutuhkan inspirasi segar ketika bekerja dengan masalah meningkatnya bullying, baik dari pengalaman diganggu anak dan anak melakukan bullying. Latihan non-verbal berbasis tubuh yang dapat membuat perbedaan pengalaman anak sangat cepat.
Literasi emosional menjanjikan masa depan yang cerah, karena sebagai anak-anak tumbuh menjadi
dewasa mereka memiliki alat untuk berurusan dengan kemarahan mereka sehingga kekerasan dan penyalahgunaan kekerasan diminimalkan; mereka memiliki proses untuk berurusan dengan kesedihan dan kehilangan mereka sehingga kejadian depresi dapat dikurangi; mereka memiliki alat untuk menangani rasa takut mereka sehingga kecemasan dan stres dalam kehidupan dewasa mereka mungkin
diminimalkan, dan mereka memiliki proses untuk berhubungan kembali dengan arti sehingga
keputusasaan yang timbul dari kesendirian tidak perlu terjadi dalam perjalanan mereka. Kami berada di
ambang Brave New World di mana orang-orang yang berkembang akan menjadi orang-orang yang membaca cerita hati mereka dan menggunakan proses holistik untuk mengubah kesulitan dan emosi yang menantang dalam kehidupan dengan berani dan berkembang. Buku ini meletakkan batu fondasi untuk masa depan yang sehat bagi anak-anak.
Daftar Isi:
Acknowledgements vi
About the author and the illustrator vii
Introduction viii
1 Hearts are at the centre 1
2 Feelings: opening the heart 21
3 Anger: taming the tiger 41
4 Grief: climbing the weeping willow 59
5 Fear: braving the storm 73
6 Aloneness: filling holes in the heart 87
7 Bullying: freeing the victim 103
8 Bullying: walking the bully through the doorway to empathy 117
9 Cultivating education with heart: the teacher’s life 135
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment