Buku ini diterbitkan pertama tahun 2010 oleh Wadsworth, Cengage Learning merupakan buku edisi Duabelas.
Judul: The Practice of Social Research Twelfth Edition
Oleh: Earcl Babbie
Penerbit: Wadsworth, Cengage Learning
Tahun: 2010
Jumlah Halaman: 625 hal.
Penulis:
Earcl Babbie Menulis adalah hobinya, Dia senang pada bisang. Dia dibesarkan di Vermont dan New
Hampshire. Dia selama dua belas tahun mengajar di University of Hawaii. Baginya , mengajar adalah seperti bermain jazz.
Lingkup Pembahasan:
Buku ini mengemukakan secara praktis, langkah-demi-langkah panduan untuk membantu siswa dalam menghadapi apa yang dipelajari untuk diidentifikasi terutama tugas-tugas yang sulit dipahami. Isi buku ini antara lain:
• Bab 2: Framing a Hipotesis
• Bab 4: Mengidentifikasi Unit Analisis
• Bab 7: Menggunakan Tabel Bilangan Acak
• Bab 9: Melakukan Survey Online
• Bab 10: Membangun Rapport
• Bab 17: Menggunakan Google Scholar
• Bab 17: Mengutip Sumber bibliografi
Selain kemampuan identifikasi, buku ini juga memberi petunjuk tentang penelitian sosial dalam tingkatan internasional, bukan hanya Amerika. Sejak peneliti di berbagai belahan dunia kadang-kadang menghadapi masalah yang unik, cara di mana mereka berurusan dengan masalah tersebut sering
mengungkapkan dimensi baru dengan logika penyelidikan sosial.
Berikut adalah beberapa perubahan lain dalam edisi baru ini:
Bab 1, " Manusia dan Ilmu Pengetahuan"
• Disediakan bagian baru pada tujuan sosial penelitian
• Ditambahkan bahan menggunakan kualitatif dan pendekatan kuantitatif
• klarifikasi makna asli dari "pengecualian yang membuktikan aturan "
• Termasuk Definisi defi glossary epistemologi dan metodologi
• Terkoordinasi Definisi teori dalam teks dan di definisi glossary
• klarifikasi bagian atas dari Gambar 1-4
• penelitian evaluasi Dikutip sebagai jenis khusus penelitian terapan, untuk diperiksa dalam Bab 12
Bab 2, "Paradigma, Teori, dan Penelitian Sosial "
• Ditambahkan pembahasan sudut pandang feminis teori
• Ditambahkan diskusi realisme kritis
• Memperkenalkan mesotheory istilah
• Menjatuhkan referensi untuk mengontrol variabel sebagai variable "test"
• konsep pada dari idiografis dan nomotetis dalam "Elemen Teori Sosial"
Bab 3, "Etika dan Penelitian Sosial Politik Sosial"
• diskusi Termasuk dari "ilmu politisasi"
• Ditambahkan komentar pada hasil positif dari Penelitian Tearoom Perdagangan
• Ditambahkan diskusi Zimbardo Stanford percobaan penjara
• Disediakan diskusi baru DHHS "Certifi cate dari Confi kerahasiaan "
• Disebutkan pengadilan Nuremberg
• Dibahas Tuskegee percobaan sifilis
Bab 4, "Desain Penelitian"
• Disediakan contoh menggunakan kohort untuk menyimpulkan Proses dari waktu ke waktu
• Termasuk diagram baru untuk menggambarkan sebuah kohort penelitian
• Diberikan bagian baru: "nomotetis kausal Analisis dan Pengujian Hipotesis "
• Berubah Gambar 4-5 dalam edisi sebelumnya pada edisi ini menjadi 4-6
Bab 5, "Konseptualisasi, Operasionalisasi, dan Pengukuran "
• Memberi contoh pembukaan baru kepuasan perguruan tinggi
• Dibahas banyak nama untuk untuk menggambarkan konsep dan konseptualisasi
• Disediakan contoh "takut kejahatan" untuk menggambarkan ukuran
• Termasuk kotak baru: "Mengukur kepuasan Universitas"
• Dibahas konsep Geertz dari "tebal description "
• Memberikan tabel ringkasan baru meninjau langsung dan diamati langsung dan konstruksi
• Ditambahkan sebuah paragraf yang menggambarkan pentingnya menjaga proses operasionalisasi
terbuka
• klarifikasi definisi validitas
• Ditambahkan paragraf membedakan seks dan gender
• Berubah diagram dari konseptualisasi Proses ke tabel dengan contoh-contoh
• perbedaan Dibahas secara kualitatif dan konseptualisasi kuantitatif dan operasionalisasi
Bab 6, "Indeks, Timbangan, dan Tipologi"
• Dibahas bagaimana indikator variabel mungkin tidak terkait satu sama lain
• Ditambahkan diskusi "Webometrics Ranking" dari universitas ke kotak pada peringkat Berita AS
• Memperluas keterangan untuk Angka 6-2 dan 6-3
• Disediakan kotak baru pada "Pengindeksan Dunia" menampilkan berbagai indeks Peringkat berbagai
aspek kehidupan
Bab 7, "The Logic of Sampling"
• Disebutkan bahwa standard error dapat dihitung untuk sarana dan langkah-langkah lain
• Membahas masalah bias bahwa ponsel buat untuk telepon pengambilan sampel survei
• Revisi defi nisi glossary sampling error
• Memberikan contoh baru dari snowball sampling: menggunakan jaringan sosial perempuan
nonheterosexual di kota kecil U.K.
• Dikoreksi pembahasan koreksi populasi berhingga
• Bekerja di celetukan: "Statistik berarti tidak pernah harus mengatakan Anda yakin. "
• diskusi diperluas dari telepon seluler hanya populasi
• Ditambahkan diskusi tentang "pengambilan sampel teoretis" di proyek penelitian kualitatif
• Dibahas baru-baru ini alamat berbasis sampling (ABS)
• Ditambahkan referensi pengambilan sampel-pendaftaran berbasis (RBS)
• diskusi Direferensikan dari panggilan acak-digit dan masalah ponsel dalam Bab 9
Bab 8, "Percobaan"
• Dijelaskan mengapa percobaan dibahas pertama
• Menerapkan percobaan lapangan jangka
• Disebutkan mengapa kita bisa menggunakan metode preexperimental
Bab 9, "Survey Penelitian"
• Diperbarui dan diperluas pada bagian survei penelitian online
• Termasuk box menggunakan Survey Monkey
• deskripsi diperluas dari panggilan acak-digit
• diskusi diperluas dari masalah yang diciptakan oleh ponsel
• dirujuk wawancara kognitif tentang kuesioner pretesting
• Melaporkan bahwa perubahan perilaku pewawancara selama proyek survei
• Digunakan Obama-Clinton utama sebagai contoh untuk keinginan sosial
• Saran Tercatat bahwa pewawancara mungkin diberikan waktu lebih dalam mengoreksi responden
kesalahan
• Dibahas penggunaan PDA untuk survei wawancara atau survei dikelola sendiri
• Expanded dan diperbarui pembahasan respon harga
• Dibahas penurunan wawancara respon survei harga
Bab 10, "Kualitatif Penelitian Lapangan"
• Updated Lofl dan referensi dengan yang baru, versi revisi
• Memberikan contoh penggunaan Internet untuk kualitatif wawancara
• tanggung jawab peneliti Dibahas di partisipatif penelitian tindakan
• Membahas dan mendefinisikan penelitian emansipatoris
• Disediakan kotak untuk memberikan pensil dan kamera untuk India Peru di hutan hujan
• Studi Disebutkan dampak globalisasi di kalangan anak muda Irlandia yang digunakan gambar, puisi,
dan lagu-lagu
• Studi Dibahas menggabungkan kelompok fokus dan wawancara mendalam di Swedia
• gambar Ditambahkan beberapa peneliti lapangan kualitatif terkemuka
• Diperbarui diskusi kelompok fokus
• Memperkenalkan "kesalahan etnografis"
• Ditambahkan contoh studi Jeffrey Kidder murah dari utusan sepeda di New York City
• Menerapkan Lofl dan murah gagasan "kompetensi selektif"
• Dalam mata pelajaran dan mendiskusikannya dalam hal hubungan
• Dibahas bagaimana untuk melanjutkan wawancara sulit karena kultus informan
• Artikel Direferensikan pada oleh kesulitan dalam menulis autoethnography
• Dijelaskan penelitian kaupapa Maori sebagai contoh PAR
• Disebutkan Rasisme Diam sebagai contoh berpolitik, kelompok fokus nonmarketing
Bab 11, "Mencolok Penelitian"
• Studi Megatrends Updated
• Memberikan contoh panjang isi analisis kualitatif musik rap
• Dikutip Universitas arsip Michigan dari sumber data
• Membahas dan dikutip situs sensus untuk pemetaan data
• Membahas dan dikutip program komputer untuk analisis isi kualitatif dan kuantitatif
• Dibahas penggunaan dari Explorer Sosial untuk Data pemetaan
• Studi Megatrends Updated
Bab 12, "Evaluasi Penelitian"
• Dibahas metodologi Sabido untuk berubah melalui media massa sosial
• Memberikan contoh "evaluasi pemberdayaan" sehubungan dengan program sekolah Australia
• contoh Updated topik yang sesuai untuk penelitian evaluasi
• Digunakan Peter Rossi et al. definisi evaluasi penelitian
Bab 13, "Analisis Data Kualitatif"
• Disediakan bagian baru besar pada evaluasi penelitian kualitatif
• Termasuk bagian baru pada program QDa
• Diperbarui Lofl dan edisi terbaru
Bab 14, "Analisis Kuantitatif Data"
• klarifikasi dasar untuk percentaging tabel
• Illustrated perbandingan subkelompok dengan contoh GSS
• Menerapkan Gap minder sebagai sumber daya untuk menampilkan data
• Disediakan diskusi baru tentang cara membaca tabel
• Diperbarui dan klarifikasi diskusi Tabel 14-12
• Diperbarui dan klarifikasi pembahasan Tabel 14-4
• Diperbarui data contoh jenis kelamin, usia, dan kehadiran di gereja
• Diperbarui data contoh pendapatan dengan pendidikan dan jenis kelamin
• Diperbarui data contoh usia dan sikap terhadap ganja
Bab 15, "The Elaborasi Model"
• Tidak ada perubahan cant signifikan yang dibuat
Bab 16, "Analisis Statistik"
• Ditambahkan bagian tentang t-tes
Bab 17, "Membaca dan Menulis Penelitian Sosial "
• departemen sejarah Middlebury College Dibahas pelarangan mengutip Wikipedia sebagai sumber
• Diperbarui dan diperluas peringatan kesalahpahaman dan bias di web
• Illustrated kutipan bibliografi format umum
• Menerapkan SourceWatch sebagai sumber daya untuk menilai website
Buku ini telah memperbarui bahan seluruh buku. Penulis buku ini selalu mencari cara-cara baru dan lebih efektif untuk menjelaskan penelitian sosial. Buku ini juga beberapa Ilustrasi Grafis Negara Dalam Edisi inisial.
Daftar Isi:
Acknowledgments xxiii
Part 1 An Introduction to Inquiry 1
CHAPTER 1 Human Inquiry and Science 2
Introduction 3
Looking for Reality 4
Knowledge from Agreement Reality 4
Errors in Inquiry, and Some Solutions 6
What’s Really Real? 8
The Foundations of Social Science 10
Theory, Not Philosophy or Belief 11
Social Regularities 11
Aggregates, Not Individuals 13
Concepts and Variables 14
The Purposes of Social Research 19
The Ethics of Human Inquiry 19
Some Dialectics of Social Research 19
Idiographic and Nomothetic Explanation 20
Inductive and Deductive Theory 21
Qualitative and Quantitative Data 23
Pure and Applied Research 25
The Research Proposal 27
CHAPTER 2 Paradigms, Theory, and Social Research 31
Introduction 32
Some Social Science Paradigms 32
Macrotheory and Microtheory 34
Early Positivism 34
Social Darwinism 35
Conflict Paradigm 36
Symbolic Interactionism 36
Ethnomethodology 37
Structural Functionalism 38
Feminist Paradigms 39
Critical Race Theory 40
Rational Objectivity Reconsidered 41
Elements of Social Theory 44
Two Logical Systems Revisited 46
The Traditional Model of Science 46
Deductive and Inductive Reasoning: A Case Illustration 48
A Graphic Contrast 51
Deductive Theory Construction 53
Getting Started 53
Constructing Your Theory 54
An Example of Deductive Theory: Distributive Justice 54
Inductive Theory Construction 56
An Example of Inductive Theory: Why Do People Smoke Marijuana? 57
The Links between Theory and Research 58
Research Ethics and Theory 59
CHAPTER 3 The Ethics and Politics of Social Research 62
Introduction 63
Ethical Issues in Social Research 64
Voluntary Participation 64
No Harm to the Participants 65
Anonymity and Confidentiality 67
Deception 70
Analysis and Reporting 71
Institutional Review Boards 72
Professional Codes of Ethics 75
Two Ethical Controversies 75
Trouble in the Tearoom 75
Observing Human Obedience 76
The Politics of Social Research 77
Objectivity and Ideology 78
Politics with a Little “p” 81
Politics in Perspective 82
Part 2 The Structuring of Inquiry: Quantitative and Qualitative 89
CHAPTER 4 Research Design 90
Introduction 91
Three Purposes of Research 92
Exploration 92
Description 93
Explanation 94
The Logic of Nomothetic Explanation 94
Criteria for Nomothetic Causality 94
Nomothetic Causal Analysis and Hypothesis-Testing 96
False Criteria for Nomothetic Causality 96
Necessary and Sufficient Causes 97
Units of Analysis 98
Individuals 100
Groups 100
Organizations 101
Social Interactions 101
Social Artifacts 103
Units of Analysis in Review 103
Faulty Reasoning about Units of Analysis: The Ecological Fallacy and Reductionism 104
The Time Dimension 106
Cross-Sectional Studies 106
Longitudinal Studies 107
Approximating Longitudinal Studies 110
Examples of Research Strategies 112
How to Design a Research Project 112
Getting Started 113
Conceptualization 115
Choice of Research Method 115
Operationalization 116
Population and Sampling 116
Observations 116
Data Processing 117
Analysis 117
Application 117
Research Design in Review 117
The Research Proposal 119
Elements of a Research Proposal 119
The Ethics of Research Design 120
CHAPTER 5 Conceptualization, Operationalization, and Measurement 124
Introduction 125
Measuring Anything That Exists 125
Conceptions, Concepts, and Reality 126
Concepts as Constructs 128
Conceptualization 130
Indicators and Dimensions 131
The Interchangeability of Indicators 133
Real, Nominal, and Operational Definitions 134
Creating Conceptual Order 134
An Example of Conceptualization: The Concept of Anomie 136
Definitions in Descriptive and Explanatory Studies 138
Operationalization Choices 139
Range of Variation 140
Variations between the Extremes 141
A Note on Dimensions 142
Defining Variables and Attributes 142
Levels of Measurement 143
Single or Multiple Indicators 147
Some Illustrations of Operationalization Choices 148
Operationalization Goes On and On 149
Criteria of Measurement Quality 150
Precision and Accuracy 150
Reliability 150
Validity 153
Who Decides What’s Valid? 155
Tension between Reliability and Validity 156
The Ethics of Measurement 156
CHAPTER 6 Indexes, Scales, and Typologies 160
Introduction 161
Indexes versus Scales 161
Index Construction164
Item Selection 164
Examination of Empirical Relationships 165
Index Scoring 170
Handling Missing Data 171
Index Validation 173
The Status of Women: An Illustration of Index Construction 176
Scale Construction 177
Bogardus Social Distance Scale 177
Thurstone Scales 178
Likert Scaling 179
Semantic Differential 180
Guttman Scaling 181
Typologies 183
CHAPTER 7 The Logic of Sampling 187
Introduction 188
A Brief History of Sampling 189
President Alf Landon 189
President Thomas E. Dewey 190
Two Types of Sampling Methods 191
Nonprobability Sampling 192
Reliance on Available Subjects 192
Purposive or Judgmental Sampling 193
Snowball Sampling 193
Quota Sampling 194
Selecting Informants 195
The Theory and Logic of Probability Sampling 196
Conscious and Unconscious Sampling Bias 196
Representativeness and Probability of Selection 198
Random Selection 199
Probability Theory, Sampling Distributions, and Estimates of Sampling Error 200
Populations and Sampling Frames 208
Review of Populations and Sampling Frames 210
Types of Sampling Designs 211
Simple Random Sampling 211
Systematic Sampling 211
Stratified Sampling 214
Implicit Stratification in Systematic Sampling 216
Illustration: Sampling University Students 217
Multistage Cluster Sampling 218
Multistage Designs and Sampling Error 218
Stratification in Multistage Cluster Sampling 220
Probability Proportionate to Size (PPS) Sampling 221
Disproportionate Sampling and Weighting 222
Probability Sampling in Review 224
The Ethics of Sampling 225
Part 3 Modes of Observation: Quantitative and Qualitative 229
CHAPTER 8 Experiments 230
Introduction 231
Topics Appropriate for Experiments 231
The Classical Experiment 232
Independent and Dependent Variables 232
Pretesting and Posttesting 232
Experimental and Control Groups 233
The Double-Blind Experiment 234
Selecting Subjects 235
Probability Sampling 236
Randomization 236
Matching 236
Matching or Randomization? 237
Variations on Experimental Design 238
Preexperimental Research Designs 238
Validity Issues in Experimental Research 240
An Illustration of Experimentation 244
Alternative Experimental Settings 247
Web-Based Experiments 247
“Natural” Experiments 247
Strengths and Weaknesses vof the Experimental Method 249
Ethics and Experiments 250
CHAPTER 9 Survey Research 253
Introduction 254
Topics Appropriate for Survey Research 254
Guidelines for Asking Questions 255
Choose Appropriate Question Forms 256
Make Items Clear 257
Avoid Double-Barreled Questions 257
Respondents Must Be Competent to Answer 258
Respondents Must Be Willing to Answer 259
Questions Should Be Relevant 259
Short Items Are Best 260
Avoid Negative Items 260
Avoid Biased Items and Terms 260
Questionnaire Construction 262
General Questionnaire Format 262
Formats for Respondents 262
Contingency Questions 263
Matrix Questions 264
Ordering Items in a Questionnaire 265
Questionnaire Instructions 266
Pretesting the Questionnaire 267
A Composite Illustration 267
Self-Administered Questionnaires 267
Mail Distribution and Return 270
Monitoring Returns 271
Follow-up Mailings 272
Response Rates 272
A Case Study 273
Interview Surveys 274
The Role of the Survey Interviewer 274
General Guidelines for Surveyc Interviewing 275
Coordination and Control 278
Telephone Surveys 279
Computer-Assisted Telephone Interviewing (CATI) 281
Response Rates in Interview Surveys 282
Online Surveys 283
Comparison of the Different Survey Methods 285
Strengths and Weaknesses of Survey Research 287
Secondary Analysis 288
Ethics and Survey Research 292
CHAPTER 10 Qualitative Field Research 295
Introduction 296
Topics Appropriate for Field Research 296
Special Considerations in Qualitative Field Research 299
The Various Roles of the Observer 299
Relations to Subjects 301
Some Qualitative Field Research Paradigms 303
Naturalism 303
Ethnomethodology 306
Grounded Theory 307
Case Studies and the Extended Case Method 309
Institutional Ethnography 311
Participatory Action Research 313
Conducting Qualitative Field Research 316
Preparing for the Field 316
Qualitative Interviewing 318
Focus Groups 322
Recording Observations 324
Strengths and Weaknesses of Qualitative Field Research 326
Validity 327
Reliability 328
Ethics and Qualitative Field Research 328
CHAPTER 11 Unobtrusive Research 331
Introduction 332
Content Analysis 333
Topics Appropriate for Content Analysis 333
Sampling in Content Analysis 334
Coding in Content Analysis 338
Illustrations of Content Analysis 342
Strengths and Weaknesses of Content Analysis 344
Analyzing Existing Statistics 344
Durkheim’s Study of Suicide 345
The Consequences of Globalization 346
Units of Analysis 347
Problems of Validity 347
Problems of Reliability 348
Sources of Existing Statistics 349
Comparative and Historical Research 350
Examples of Comparative and Historical Research 351
Sources of Comparative and Historical Data 355
Analytic Techniques 357
Ethics and Unobtrusive Measures 259
CHAPTER 12 Evaluation Research 362
Introduction 363
Topics Appropriate for Evaluation Research 364
Formulating the Problem: Issues of Measurement 366
Specifying Outcomes 367
Measuring Experimental Contexts 368
Specifying Interventions 368
Specifying the Population 369
New versus Existing Measures 369
Operationalizing Success/Failure 369
Types of Evaluation Research Designs 370
Experimental Designs 370
Quasi-Experimental Designs 371
Qualitative Evaluations 375
The Social Context 377
Logistical Problems 377
Use of Research Results 379
Social Indicators Research 384
The Death Penalty and Deterrence 384
Computer Simulation 385
Ethics and Evaluation Research 386
Part 4 Analysis of Data: Quantitative and Qualitative 391
CHAPTER 13 Qualitative Data Analysis 393
Introduction 394
Linking Theory and Analysis 394
Discovering Patterns 394
Grounded Theory Method 396
Semiotics 397
Conversation Analysis 399
Qualitative Data Processing 400
Coding 400
Memoing 404
Concept Mapping 405
Computer Programs for Qualitative Data 406
QDA Programs 406
Leviticus as Seen through NUD*IST 407
Using NVivo to Understand Women Film
Directors, by Sandrine Zerbib 411
The Qualitative Analysis of Quantitative Data 413
Evaluating the Quality of Qualitative Research 414
Ethics and Qualitative Data Analysis 418
CHAPTER 14 Quantitative Data Analysis 421
Introduction 422
Quantification of Data 422
Developing Code Categories 423
Codebook Construction 425
Data Entry 426
Univariate Analysis 426
Distributions 427
Central Tendency 428
Dispersion 431
Continuous and Discrete Variables 432
Detail versus Manageability 433
Subgroup Comparisons 433
“Collapsing” Response Categories 434
Handling “Don’t Knows” 435
Numerical Descriptions in Qualitative
Research 436
Bivariate Analysis 436
Percentaging a Table 438
Constructing and Reading Bivariate
Tables 440
Introduction to Multivariate Analysis 441
Sociological Diagnostics 442
Ethics and Quantitative Data
Analysis 444
CHAPTER 15 The Elaboration Model 448
Introduction 449
The Origins of the Elaboration Model 449
The Elaboration Paradigm 454
Replication 455
Explanation 455
Interpretation 457
Specification 457
Refinements to the Paradigm 460
Elaboration and Ex Post Facto Hypothesizing 462
CHAPTER 16 Statistical Analyses 466
Introduction 467
Descriptive Statistics 467
Data Reduction 467
Measures of Association 468
Regression Analysis 472
Inferential Statistics 476
Univariate Inferences 476
Tests of Statistical Significance 478
The Logic of Statistical Significance 479
Chi Square 483
t-Test 485
Some Words of Caution 486
Other Multivariate Techniques 488
Path Analysis 488
Time-Series Analysis 489
Factor Analysis 491
Analysis of Variance 493
Discriminant Analysis 495
Log-Linear Models 498
Geographic Information Systems (GIS) 500
CHAPTER 17
Reading and Writing Social
Research 505
Introduction 506
Reading Social Research 506
Organizing a Review of the Literature 506
Reading Journals versus Books 507
Evaluating Research Reports 508
Using the Internet Wisely 513
Some Useful Websites 513
Searching the Web 514
Evaluating the Quality of Internet Materials 518
Citing Internet Materials 520
Writing Social Research 521
Some Basic Considerations 521
Organization of the Report 523
Guidelines for Reporting Analyses 526
Going Public 527
The Ethics of Reading and Writing Social Research 528
Appendixes A1
A Using the Library A2
B GSS Household Enumeration
Questionnaire A12
C Random Numbers A22
D Distribution of Chi Square A24
E Normal Curve Areas A26
F Estimated Sampling Error A27
G Twenty Questions a
Journalist Should Ask about Poll Results A28
Glossary G1
Bibliography B1
Index I1
Photo Credits I10 1
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment