The Thinking Child: Brain-based learning for the early years foundation stage 2nd Edition.
Buku ini diterbitkan tahun 2010 oleh Continuum International Publishing Group, London adalah buku edisi Kedua.
Judul: The Thinking Child: Brain-based learning for the early years foundation stage 2nd Edition.
Oleh: Nicola Call with Sally Featherstone
Penerbit: Continuum International Publishing Group, London
Tahun: 2010
Jumlah Halaman: 161 hal.
Penulis:
Nicola Call with Sally Featherstone
Lingkup Pembahasan:
Buku ini mengemukakan bahwa Anak Berpikir diatur sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis otak. Hal ini dibagi menjadi Pengantar dan kemudian Bagian Satu untuk Empat, yang terbagi menjadi bab pendek. Masing-masing bagian ini diawali dengan Big Picture, yang memberikan ikhtisar isi, dan diakhiri dengan 'pleno', yang menunjukkan beberapa poin untuk refleksi.
Buku ini terdiri atas 4 bagian utama yaitu Bagian Satu: Mempersiapkan iklim dan konteks untuk belajar, Bagian Kedua: Mendukung belajar mandiri, Bagian Tiga: Mengembangkan teknik berbasis otak, dan Bagian Keempat: Mengajar untuk Kecerdasan.
Daftar Isi:
Preface xiii
Acknowledgements ix
Introduction: Understanding the child’s brain 11
Step 1: Answering some frequently asked questions 11
Step 2: Let’s meet a brain 13
Step 3: Meeting the children in their settings 16
Part One: Preparing the climate and context for learning 31
Step 1: Addressing children’s physical needs 32
Step 2: Inclusion 39
Step 3: Developing emotional intelligence 43
Step 4: Providing children with the tools for learning 48
Step 5: Managing behaviour positively 57
Step 6: Fostering partnerships with parents and carers 65
Part Two: Supporting independent learning 75
Step 1: Making maximum use of the environment 75
Step 2: Helping children to develop good attention skills 84
Step 3: Helping children to stay on task 92
Step 4: Talking the language of learning 97
Part Three: Developing brain-based techniques 107
Step 1: Teaching children to mind map 108
Step 2: Adventures in play 110
Step 3: Maximizing learning through music 116
Step 4: Teaching and learning through movement 120
Step 5: The place for technology 122
Part Four: Teaching for intelligence 129
Step 1: Creative teaching for better learning 129
Step 2: Fostering the beginnings of group-work 132
Step 3: Teaching through VAK 134
Step 4: Engaging the multiple intelligences 139
Step 5: Taking the time for learning 143
Some useful websites 151
Bibliography 152
References 154
Index 158
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment