The formative assessment action plan: practical steps to more successful teaching and learning
Buku ini diterbitkan tahun 2011 oleh : ASCD, Virginia USA adalah buku edisi Pertama.
Judul: The formative assessment action plan: practical steps to more successful teaching and learning
Oleh: Nancy Frey, et al
Penerbit: ASCD, Virginia USA
Tahun: 2011
Jumlah Halaman: 163 hal.
Penulis:
Douglas Fisher, PhD, adalah profesor pendidikan bahasa dan keaksaraan di Departemen Pendidikan Guru di San Diego State University dan pemimpin guru di Ilmu Kesehatan di Perguruan Tinggi dan Sekolah Menengah. Dia adalah anggota dari California Reading Hall of Fame dan penerima penghargaan Celebrate Literacy Award dari International Reading Association, dan Penghargaan Christa McAuliffe Award for Excellence in Teacher Education dari American Association of State Colleges and Universities, Dia punya banyak artikel yang dipublikasikan pada peningkatan prestasi siswa, dan buku-bukunya termasuk Enhancing RTI: How to Ensure Success with Effective Classroom Instruction and Intervention, Checking for Understanding, dan Content-Area Conversations. Ia bisa dihubungi di dfisher@mail.sdsu.edu.
Lingkup Pembahasan:
Nancy Frey dan Douglas Fisher menguraikan tebang habis, pendekatan yang realistis, dan bermanfaat untuk penilaian formatif.
Mereka menjelaskan bagaimana empat langkah diskrit bekerja bersamaan untuk menciptakan
mulus, komprehensif sistem-penilaian formatif merupakan salah satu sistim penilaian yang tidak memiliki awal dan akhir. Pendekatan yang sedang berlangsung ini meningkatkan secara aktif memberi dan mengambil hubungan antara guru dan siswa untuk meningkatkan pembelajaran.
Daftar Isi:
CHAPTER 1 Creating a Formative Assessment System 1
CHAPTER 2 Feed-Up: Where Am I Going? 15
CHAPTER 3 Checking for Understanding: Where Am I Now? 34
CHAPTER 4 Feedback: How Am I Doing? 62
CHAPTER 5 Feed-Forward: Where Am I Going Next? 91
CHAPTER 6 Building a Formative Assessment System 119
References 141
Index 148
About the Authors 152
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment