Doing Creative Writing
Buku ini diterbitkan tahun 2007 Routledge, New York adalah buku edisi Pertama.
Judul: Doing Creative Writing
Oleh: Stave May
Penerbit: Routledge, New York
Tahun: 2007
Jumlah Halaman: 167 hal.
Penulis:
Steve May adalah Kepala Dinas, Creative Studies, di Bath Spa University. Dia telah memenangkan penghargaan untuk fiksi, drama, dan puisi. Repitasinya di Radio termasuk Menghadapi Cermin, Catur Wars dan Arthur, semua siaran di 2004. Novel terbarunya, One Chance, juga diterbitkan di tahun itu.
Lingkup Pembahasan:
Menulis kreatif adalah salah satu daerah yang paling cepat berkembang dari studi, penting untuk disiplin ilmu seperti bahasa Inggris, drama, jurnalisme dan media. Ditujukan untuk calon siswa dan orang-orang mulai kursus menulis kreatif, Melakukan Menulis Kreatif memberikan pengenalan yang ideal untuk belajar menulis kreatif di universitas.
Buku Ini sangat mudah dibaca:
• Membekali siswa untuk belajar, meringkas apa yang diharapkan kreatif menulis saja untuk
menawarkan, dan mendorong kepercayaan diri.
• arah pembaca di lapangan dengan menjelaskan apa yang 'dilakukan' ketika kita melakukan
penulisan kreatif '
• menawarkan nasihat inspirasi untuk membantu memulai - dan saran praktis tentang bagaimana
untuk mendapatkan hasil maksimal tentu saja karena kemajuan.
Buku ini mengemukakan juga bahwa Melakukan Menulis Kreatif mengacu pada masukan dari siswa, dan pandangan mereka dari apa yang mereka ingin tahu sebelum memulai kursus menulis kreatif,
bersama dengan pengalaman guru dan penulis sendiri. Juga berisi kata pengantar oleh Stephanie Vanderslice menunjukkan prrtumbuhan global disiplin dan relevansi buku ini. Steve May menjelaskan dan mengemukakan saran menyegarkan jelas membuat buku ini penting untuk semua orang yang berencana untuk 'melakukan penulisan kreatif'.
Daftar Isi:
Foreword xi
Stephanie Vanderslice, University of Central Arkansas
Acknowledgements xiii
General introduction 1
Who is this book for? 1
How will you benefit from it? 2
What’s in this book 3
Part I The context
1 Creative writing: can it be taught? 7
Practice makes perfect – or does it? 8
Pressing the brake to go faster 10
Craft and mystery 15
Summary 17
2 Creative writing: why take a university course? 19
A course is a course, isn’t it? What makes a degree course different 20
Process and product: authors, dead or alive 22
Writer, reader and reality 25
Summary 30
3 Creative writing now 31
Creative writing – where to find it 31
The history of creative writing – what’s it to you? 33
Creative writing within other subjects 35
The growth of creative writing – how it affects your course 36
Who’s teaching creative writing, and why? 38
Who’s doing creative writing, and why? 44
Summary 46
Part II Studying creative writing
4 How courses are organised and how you will learn 49
Choices, units and contact time 49
How are creative writing courses taught? 50
Lectures, tutorials and virtual learning environments 51
Seminars and workshops 53
Get-to-know-you and guidelines 54
Training and the real event 54
Games and exercises within the workshop 55
Something you prepared earlier 57
Dealing with feedback 59
Giving good feedback 61
How much do I have to tell them? 64
Progression 66
Summary 66
5 Assessment 69
It’s subjective, isn’t it? 69
Assessment in the writing industries 70
Assessment criteria 71
Non-creative assessment items 76
Other assessment methods 80
Assessment, feedback and monitoring 81
Attendance 82
Final word 84
Summary 84
Part III Writers’ habits, writers’ skills
6 Developing your own working habits 87
Tough to do at home . . . 87
Where to write 88
When to write 89
Word counts: the false gods 91
Writing isn’t just writing 92
Reading as a writer 94
Exemplary books on a similar topic 95
Factual books 95
Books with a style or a voice 96
Books as market research 96
A note on plagiarism 98
Organising yourself 99
Summary 101
7 Writing and editing 103
How do you write? 103
The necessity of editing 104
Levels of editing: how to edit, and when 105
Too Much for Normous 107
The naming of files 109
Task avoidance 110
Word counts again 112
Presentation and layout: make your work a pleasure to read 113
Summary 115
Conclusion: beyond the course 117
Had enough? 117
The academic route: further study 118
Writing 120
Journalism 120
Books 122
Scriptwriting 123
Poetry 123
Writing-related careers 124
And finally . . . 124
Case studies: James Joyce and other writers 125
Further reading 137
Index 151
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment