We Can’t Teach What We Don’t Know

We Can’t Teach What We Don’t Know: White Teachers, Multiracial Schools, Second Edition
Buku ini diterbitkan tahun 2006  Oleh  Teachers College Press, Columbia University, adalah buku edisi Kedua.


Judul:  We Can’t Teach What We Don’t Know: White Teachers, Multiracial Schools, Second Edition
Oleh:  GARY R. HOWARD
Penerbit:  Teachers College Press, Columbia University
Tahun: 2006
Jumlah Halaman: 193 hal.

Penulis:
Gary R. Howard telah bekerja dengan rekan-rekan di seluruh Amerika Serikat dan banyak bagian lain dunia untuk membawa visi penyembuhan ke sekolah-sekolah, universitas, dan organisasi lainnya. Ia melakukan perjalanan secara ekstensif, berbicara dan memberikan lokakarya tentang isu-isu keragaman dan keadilan sosial. Dia tinggal di Seattle dan menjabat sebagai Presiden dan Pendiri REACH Pusat Multikultural Pendidikan. Tanggapan terhadap buku ini dan permintaan informasi tentang presentasi dapat ditujukan kepadanya melalui email di gary howard @ EarthLink.
net. Informasi tentang REACH Pusat tersedia di www.reachctr.com.

Lingkup Pembahasan:
Edisi pertama buku ini membantu ribuan guru kelas untuk berpikir secara mendalam tentang ras dalam masyarakat AS dan untuk terlibat dalam transformasi pribadi dan tindakan. Edisi kedua ini akan menyentuh masa depan dan menginspirasi generasi baru guru untuk membuat dunia menjadi tempat lebih baik.  Buku ini merekomendasikan wawasan dan buku inspirasi kepada semua pendidik yang berkomitmen untuk meningkatkan pendidikan kesetaraan dan keadilan sosial di dunia yang  bermasalah.

Daftar Isi:

Series Foreword ix
Foreword by Sonia Nieto xv
Acknowledgments xix
Introduction 1
Diversity Is Not a Choice 3
The Inner Work of Multicultural Teaching 5
The Outer Work of Social Transformation 7
Organization of Book 9
Further Considerations 10
1. White Man Dancing: A Story of Personal Transformation 13
    The Luxury of Ignorance 14
    Baptism by Fire 15
    Bringing It All Back Home 17
    Adventures of an Anti-Racist Racist 19
    Shaping an Authentic White Identity 22
    The Dance Continues 26
2. White Dominance and the Weight of the West 29
    Reflections in the Eye of a Snake 30
    Social Dominance in Research and Theory 31
    The Lens of Indigenous Experience 38
    White Dominance in Theory and Practice 49
    The Possibility of Change 50
3. Decoding the Dominance Paradigm 53
    The Dynamics of Dominance 53
    Possibilities for Hope and Healing 66
4. White Educators and the River of Change 69
    The River of Diversity 70
    White Teachers and the Healing Response 72
    From Social Dominance to Social Justice 85
5. Mapping the Journey of White Identity Development 87
    Theories of Racial Identity Development 88
    Cautionary Notes 98
6. Ways of Being White: A Practitioner’s Approach to Multicultural Growth 101
    White Identity Orientations 102
    Reflections on the Rhetoric of Whiteness 113
7. White Teachers and School Reform: Toward a Transformationist Pedagogy 117
    Social Dominance and the Achievement Gap 118
    What Transformationist Teachers Know 121
    The Achievement Triangle 126
    What Transformationist Teachers Do 128
    Toward a Transformationist Pedagogy 132
    The Politics of Good Teaching 134
8. Our Unfi nished Work: White Educators and La Tierra Transformativa 137
    Complexity and Choice 137
    Community and Change 139
    Beyond the Borderlands: La Tierra Transformativa 142
Guidelines for Discussion and Refl ection 145
References 149
Index 163
About the Author 172

  
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com

BISA PESAN BUKU DISINI

We Can’t Teach What We Don’t Know 2015-11-03T02:31:00-08:00 Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown