Wednesday, April 20, 2016

Methods in Educational Research






Methods in Educational Research: From Theory to Practice
Buku Ini  diterbitkan tahun 2010  oleh  John Wiley & Sons, Inc. All rights reserved. San Francisco adalah buku edisi Kedua.


Judul:  Methods in Educational Research: From Theory to Practice
Oleh:  Marguerite G. Lodico, et al
Penerbit:  John Wiley & Sons, Inc. All rights reserved. San Francisco
Tahun: 2010
Jumlah Halaman: 547 hal.

Penulis:

Marguerita G. Lodico

Dean T. Spaulding
Katherine H. Voegtle

Lingkup Pembahasan:
Buku ini mencakup fitur-fitur khusus yang dirancang untuk membantu proses belajar mengajar
proses, meliputi:
❒     sketsa Penelitian yang menggambarkan penelitian yang terkait dengan praktek dan digunakan
         untuk membuat keputusan tentang praktik pendidikan membuka setiap bab pada penelitian   
         pendekatan dan dibahas di seluruh bab ini.
❒     Buku ini termasuk diskusi yang luas dari isu-isu penelitian dan konsep relevan dengan gerakan
         akuntabilitas dan menggunakan data untuk membuat keputusan di pengaturan pendidikan.
❒     proses perkembangan yang terlibat dalam meneliti dan menulis penelitian ditekankan pada  
         Usulan.
❒     proposal penelitian menggunakan kedua tindakan dan pendekatan survei deskriptif termasuk
        dalam lampiran, karena pendekatan itu berguna untuk praktisi. Lampiran juga mencakup
        kriteria untuk mengevaluasi proposal menggunakan pendekatan tersebut.
❒     Konsep kunci siswa harus tahu diatur dalam huruf tebal di setiap bab.
❒     bacaan yang disarankan disediakan di akhir setiap bab untuk memperpanjang pembahasan
         isu-isu umum yang diangkat dalam bab ini dan memberikan kutipan untuk penelitian sampel
         yang menggambarkan jenis penelitian yang dibahas.
❒     pertanyaan diskusi atau kegiatan disediakan untuk merangsang berpikir tentang masalah yang
         diangkat dalam bab ini atau mendorong siswa untuk menerapkan konsep-konsep yang disajikan.
❒     Buku ini tidak mencakup studi sampel dalam buku; Namun, setiap bab membahas pendekatan
         penelitian spesifik (misalnya, survei deskriptif, tindakan, eksperimental) termasuk daftar
         penelitian yang dapat digunakan untuk diskusi kelas atau tugas. Karena banyak studi yang
         tersedia secara penuh - dokumen teks.

Daftar Isi:
Boxes, Exhibits, Figures, and Tables ix
Preface xix
Acknowledgments xxiii
The Authors xxv
1    Introduction to Educational Research 1
      Chapter Objectives 1
      Educational Accountability and Educational Research 2
      Conducting Educational Research 9
      Philosophical Frameworks for Educational Research 13
      Research Ethics 16
2    Types of Educational Research Designs and Related Major Concepts 23
      Chapter Objectives 23
      Types of Approaches Used in Educational Research 24
3    Descriptive Statistics 45
      Chapter Objectives 45
      Characteristics of Data 46
      Summarizing Data Using Descriptive Statistics 48
4    Educational Measurement: Archival Data and Standardized Instruments 79
      Chapter Objectives 79
      Measurement in Education 80
      Evaluating the Quality of Standardized Instruments: Reliability and Validity 93
      Issues in Finding and Using Standardized Instruments 101
5    Qualitative Measures and Procedures 111
      Chapter Objectives 111
      Characteristics of Qualitative Measurement 112
      Sampling in Qualitative Research 134
6    Qualitative Research 141
      Chapter Objectives 141
      Research Vignette 142
      Understanding Qualitative Research 142
      Steps in Designing Qualitative Research 160
      Evaluating Narrative Inquiry and Phenomenological Research 169
7    Organization and Analysis of Qualitative Data 179
      Chapter Objectives 179
      Analysis of Qualitative Data 180
      Steps in Analyzing Qualitative Data 180
8    Descriptive Survey Research: Quantitative Research 197
      Chapter Objectives 197
      Research Vignette 198
      Characteristics of Descriptive Survey Research 198
      Steps in Conducting Descriptive Survey Research 201
      Evaluating Descriptive Survey Research 222
9    Experimental Research 227
      Chapter Objectives 227
      Research Vignette 228
      Understanding Experimental Research 228
      Steps in Planning and Conducting Experimental Research 230
      Threats to Experimental Validity 241
      Single-Subject Research Designs 253
10  Nonexperimental Approaches: Causal-Comparative and Correlational Research 265
      Chapter Objectives 265
      Research Vignette 266
      Causal-Comparative Research 266
      Correlational Research 271
      Multiple Regression Studies 288
11  Inferential Statistics 293
      Chapter Objectives 293
      Beyond Descriptive Statistics: Inferential Statistics 294
      Steps in Analyzing Data Using Inferential Tests 302
      Designs with More than One Independent or Dependent Variable 306
12  Action Research 311
      Chapter Objectives 311
      Research Vignette 312
      Understanding Action Research 313
      Steps in Conducting Action Research 321
      Data Sources for Action Research 330
      Evaluation of Action Research 346
13  Program Evaluation in Education 361
      Chapter Objectives 361
      Research Vignette 362
      What Is Program Evaluation? 363
      Types, Approaches, and Models of Program Evaluation 371
      Steps in Designing Program Evaluation 375
      Program Evaluation Data and Critiquing Evaluation Reports 376
      Training and Careers in Program Evaluation 378
14  Identifying and Researching a Topic 383
      Chapter Objectives 383
      Getting Started 384
      Identify a Research Topic 384
      Refine Your Topic as You Search 387
      Search the Literature 391
      Identify and Summarize Key Information from Articles 404
      When Do I Have Enough? 406
15  The Research Proposal 409
      Chapter Objectives 409
      Preparing a Research Proposal 410
References 427
Appendix A 435
Appendix B 469
Index 499


  
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com








Methods in Educational Research Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment