The Big 6 in Secondary School Teaching Information & Technology Skills
Buku Ini adalah buku diterbitkan tahun 2000 Linworth Publishing, Inc. adalah buku edisi Pertama.
Judul: The Big 6 in Secondary School Teaching Information & Technology Skills
Oleh: Michael B. Eisenberg, et al
Penerbit: Linworth Publishing, Inc..
Tahun: 2000
Jumlah Halaman: 204 hal.
Penulis:
Michael B. Eisenberg adalah direktur Information School of the University of Washington (Seattle). Selama bertahun-tahun, ia adalah seorang anggota fakultas di Sekolah School of Information Studies at Syracuse University dan co-pendiri Information Institute of Syracuse, (yang mencakup AskERIC, yang menang layanan informasi online untuk penghargaan K-12 komunitas). Karyanya berfokus pada penggunaan informasi dan teknologi informasi oleh individu dan organisasi untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka dan mengelola informasi secara lebih efektif dan efisien. Mike melakukan penelitian, menulis, konsultasi, dan sering memberi kuliah pemecahan masalah informasi, teknologi informasi, internet, dan manajemen informasi dalam belajar dan mengajar. Mike adalah lulusan dari Universitas Negeri New York di Albany (BA dan M.L.S). Dia memperoleh sertifikat studi lanjutan dan Ph.D. Informasi Transfer dari Syracuse University.
Robert E. Berkowitz adalah perpustakaan sekolah tinggi spesialis media dan K-12 penasihat untuk perpustakaan dan layanan informasi di Wayne Central Schools (Ontario Pusat, NY). Bob telah berhasil mewujudkan perpustakaan sekolah berhasil untuk kelas Head Start-12 di kedua pedesaan dan perkotaan. Dia telah menjadi pendidikan profesional sejak tahun 1971. Bob yang berkeyakinan kuat dalam kegiatannya, program media perpustakaan kurikulum yang berpusat dan mempromosikan integrasi literasi informasi keterampilan di seluruh kurikulum. Dia berkonsultasi dengan departemen negara pendidikan, sekolah dan sekolah-sekolah lokal. Dia juga berbagi ide-idenya di negara, regional, dan konferensi dan seminar lokal. Bob adalah seorang profesor di Syracuse University School of Information Studi dan telah mengajar di lembaga pendidikan tinggi lainnya. Bob adalah seorang lulusan dari American International College, BA (Springfield, MA). Ia memperoleh gelar MA dalam Pendidikan, George Washington University; M.L.S. State University of New York di Albany; dan Sertifikasi Sekolah Administrator, North Adams State College (North Adams, MA
Lingkup Pembahasan:
Buku ini merupakan buku pendamping ini untuk pekerjaan kami sebelumnya fokus
pada Big6 di sekolah dasar. Sebagaimana dinyatakan dalam kata pengantar untuk buku itu,
"Pendekatan Big6 ™ Keterampilan instruksi informasi & teknologi keterampilan adalah proses sistematis yang terus tumbuh dengan kecanggihan sebagai peserta didik tumbuh dan berkembang. "Big6 ini juga berkembang dalam hal aplikasi dan digunakan di sekolah-sekolah.
Buku ini bertujuan untuk memberikan kelas sekolah menengah guru, guru-pustakawan, dan guru teknologi dengan latar belakang dan alat yang diperlukan untuk melaksan akan program Big6 terintegrasi. Bagian pertama dari buku ini menjelaskan pendekatan Big6 dan alasan di balik itu. Teknik Spesifik, strategi, dan cara-cara untuk membangun Keterampilan Big6 ke program pembelajaran yang ada juga akan dibahas, serta cara-cara untuk membuat unit dan pelajaran baru. Buku ini mencakup ide-ide pembelajaran yang spesifik sampel Big6 dalam konteks yang dapat digunakan sebagai instruksional tertentu yang sedang atau dimodifikasi untuk memenuhi kebutuhan. Ide pembelajaran ini dapat memberikan dasar untuk mengembangkan informasi yang kuat & Keterampilan teknologi program pengajaran.
Daftar isi:
Part I: Overview of the Big6™ Approach 1
Chapter 1: Introduction: The Need and the Solution 3
The Need—Living in an Information Society 3
The Big6 5
The Big6 and Other Approaches 5
The Big6 and K-12 National Information Literacy Standards 6
Higher Education 8
Learning and Teaching the Big6 9
Summary 11
Chapter 2: The Big6™ Process and Skills 13
Levels of the Big6 14
Level 1: The Conceptual Level 14
Level 2: The Big6 Skills 14
Level 3: The 12 Sub-Skills of the Big6 15
Task Definition 16
Information Seeking Strategies 19
Location & Access 20
Use of Information 22
Synthesis 24
Evaluation 26
Summary 28
Chapter 3: Technology with a Big6™ Face 29
Introduction 29
Technology and the Big6 30
Examples of Technology in Big6 Contexts 32
The Big6 and the Internet 33
Summary 35
Chapter 4: Implementing the Big6™: Context, Context, Context 39
Introduction: Contexts 39
Context 1: The Big6 Process 40
Context 2: Curriculum 40
Analyzing Curriculum from a Big6 Perspective 41
Planning and Plans for the Individual Teacher 43
Planning and Plans for a Subject Area, Grade, or Team 46
Planning and Plans on the School Level 48
Summary 53
Chapter 5: Assessment of Information & Technology Skills 55
Introduction 55
Effectiveness and Efficiency 56
Forms and Context for Assessment 57
Ways of Assessing 58
Evidence 58
Content Learning Goals 59
Big6 Learning Goals 59
Criteria for Judging 59
A Rating Scale for Judging 59
The Judgments Themselves 59
Big6 Scoring Guides 61
Self-Assessment 62
Summary 65
Part II: The Big6™ in Action 69
Introduction 69
Chapter 6: Big6™ #1: Task Definition 71
Big6 TIPS: Task Definition 71
The Big6 Card 73
Creating a Thesis 74
Defining a Science Project Topic 76
Learning Peers 77
Planning Timeline 81
Shape It 84
Chapter 7: Big6™ #2: Information Seeking Strategies 87
Big6 TIPS: Information Seeking Strategies: Determine and Narrow 87
Determining Criteria for Types of Resources: The Criteria Checklist 90
Discerning Differences 92
Information Seeking and Brainstorming 95
Information Seeking Strategies on the Web 96
Information Seeking Strategy: Higher-Order Thinking Skills 100
Chapter 8: Big6™ #3: Location & Access 103
Big6 TIPS: Location & Access-Think Index, Keywords, and Boolean 103
Big6 Location Log 105
Internet Search Tips: Keys to Effective Internet Searching 106
Keyword Generator: A Tool to Boost Use of Keywords 112
Locating Information on the Web 115
Using a Search Engine to Find Information: Which One is Best? 118
Chapter 9: Big6™ #4: Use of Information 121
Big6 TIPS: Use of Information–Where the Rubber Meets the Road 121
Bits and Pieces 125
Connecting with People: Interview for Information 129
Diamond Thinking 130
Insights Through Web Sites 132
Three Across 136
Chapter 10: Big6™ #5: Synthesis 139
Big6 TIPS: Synthesis—Putting It All Together 139
I-Search 142
“I Search” PowerPoint Presentation 147
Planet HyperStudio Project 151
Putting it Together 153
Puzzle It 159
Chapter 11: Big6™ #6: Evaluation 163
Big6 TIPS: Evaluation—Ensuring Effectiveness and Efficiency 163
Effectiveness–6.1 164
Efficiency–6.2 165
Creating Women in History Web Pages 166
Individualized Information Problem-Solving Profile 171
Monitor Your Emotions 179
Rate Your Partner 181
Self-Reflection Checklist 183
Students as Self-Assessors 188
Chapter 12: Closing: The Pervasive Big6™ 191
Summary 192
Appendix A: Comparison of Information Skills Process Models 197
References 198
Index 200
Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com
0 comments:
Post a Comment