Tuesday, November 17, 2015

Multimedia Projects in Education: Designing, Producing, and Assessing Second Edition






Multimedia Projects in Education: Designing, Producing, and Assessing Second Edition
Buku ini diterbitkan tahun 2002 oleh  Libraries Unlimited Teacher Ideas Press, USA adalah buku  Edisi Kedua.



Judul: Multimedia Projects in Education: Designing, Producing, and Assessing Second Edition
Oleh: Karen S. Ivers, et al   
Penerbit:  Libraries Unlimited Teacher Ideas Press, USA
Tahun:  2002
Jumlah Halaman:  247  hal.

Penulis:
Karen S. Ivers

California State University, Fullerton
Ann E. Barron
University of South Florida

Lingkup Pembahasan:
Buku ini  dimulai dengan menjelaskan penelitian di bidang pembelajaran kooperatif, kecerdasan ganda, dan konstruktivisme. Buku ini  memberikan ide-ide praktis tentang bagaimana teori-teori ini dapat diterapkan untuk pengembangan proyek multimedia. Bab 2 memperkenalkan model (MEMUTUSKAN, DESIGN, MENGEMBANGKAN, dan EVALUASI) yang digunakan untuk memandu pembaca melalui sisa buku. Bab 3 (MEMUTUSKAN) membahas masalah pengelolaan kelas, pengelompokan alternatif, opsi-penjadwalan komputer, dan isu-isu lain yang berkaitan dengan perencanaan sebuah proyek. Bab 4 (DESAIN) memperkenalkan pembaca untuk tahap desain pengembangan multimedia, termasuk diagram alur, storyboard, dan masalah desain dasar. MENGEMBANGKAN dibagi menjadi dua bab. Bab 5 (MENGEMBANGKAN: Media Komponen) alamat dan mendefinisikan berbagai komponen media yang tersedia untuk proyek-proyek multimedia, dan termasuk informasi latar belakang tentang desktop yang produksi video. Bab 6 (MENGEMBANGKAN: Authoring Proyek Multimedia) menjelaskan tiga alat pengembangan: HyperStudio®, HTML, dan Microsoft PowerPoint, serta gambaran Apple iMovie, dan memperkenalkan pembaca untuk dasar-dasar masing-masing. Bab 7 (EVALUASI) membahas alternatif teknik penilaian dan strategi penilaian. Ini juga mencakup informasi tentang rubrik desain dan menyediakan beberapa contoh rubrik sampel.
Setelah bab-bab tentang MEMUTUSKAN, DESIGN, MENGEMBANGKAN, dan EVALUASI, empat kegiatan bab menyediakan pembaca dengan ide-ide proyek multimedia. Kegiatan fokus pada berbagai pengembangan alat, beberapa daerah konten, dan mengatasi berbagai tingkatan kelas.
Buku ini, penekanannya adalah pada pengelolaan pengembangan proyek multimedia dan pada hasil belajar siswa. Setiap bab dimulai dengan skenario yang menggambarkan pelaksanaan proyek multimedia dalam lingkungan pendidikan. Bab berisi grafis rinci, grafik, dan tabel. Selain itu, master-hitam termasuk yang dapat disalin untuk tujuan pendidikan.
Guru, spesialis media, dan administrator akan menemukan buku ini sebagai sumber tak ternilai untuk memproduksi, merancang, dan menilai proyek multimedia.
Buku ini dirancang dari perspektif pendidik dan dapat digunakan untuk memfasilitasi kelas instruksi serta in-service lokakarya tentang strategi untuk mengembangkan proyek-proyek multimedia. ini
sesuai untuk guru kelas dan untuk kursus teknologi pendidikan di kedua sarjana dan tingkat pascasarjana.


Daftar Isi:
Figures and Tables  xi
Preface  xv
1—Impact of Multimedia on Student Learning  1
    A Scenario    1
    Overview   2
    Definition of Multimedia   2
    Why Use Multimedia?  3
    Research on Multimedia and Student Learning   3
    Summary   14
    References   14
2—A Model for the Design and Development of Multimedia Projects   19
    A Scenario  19
    Overview   20
    Overview of Design Models   20
    The DDD-E Model   21
    DDD-E Benefits   31
    Summary    32
    References    33
3—Decide   35
    A Scenario  35
    Overview   35
    Planning Multimedia Projects   36
    Organizing Multimedia Projects   38
    Managing Brainstorming and Research Activities  49
    Summary  51
    Blackline Masters  51
    References   51
4—Design  59
    A  Scenario  59
    Overview   60
    Outlining the Content  61
    Creating Flowcharts   61
    Specifying Screen Design  65
    Writing Storyboards  69
    Design Guidelines   71
    Summary  72
    Blackline Masters   72
5—Develop: Media Components  87
    A Scenario   87
    Overview   88
    Graphics   89
    Animations  94
    Audio   96
    Digital Video   102
    Managing Media Production  106
    Summary  107
    Appendix   108
6—Develop: Authoring Multimedia Projects   109
    A Scenario   109
    Overview   110
    Authoring Options for Multimedia Projects  110
    Overview of Powerpoint  112
    Overview of Hyperstudio  115
    Overview of HTML  121
    Digital Video Programs and Editors  125
    Selecting an Authoring Tool  126
    Summary  127
    References  128
    Resources  128
7—Evaluate   129
    A Scenario  129
    Overview   129
    Alternative Assessment Techniques  130
    Assessment Strategies   132
    Assigning Grades  141
    Summary   144
    Blackline Masters   144
    References  145
8—Multimedia Projects: Hypermedia   161
    A Scenario   161
    Overview   162
    Sample Projects   162
    Summary   171
    Blackline Masters  171
9—Multimedia Projects: Web Pages  181
    A Scenario  181
    Overview    182
    Sample Projects for Web-Based Development  182
    Summary   190
    Blackline Masters  191
    References   191
10—Multimedia Projects: Presentation Tools   195
    A Scenario   195
    Overview   196
    Sample Projects  196
    Summary  200
    Blackline Masters   201
11—Multimedia Projects: Video  205
    A Scenario   205
    Overview   206
    Sample Projects for Video-Based Development  206
    Summary   212
    Blackline Masters  213
    References  213
Glossary  217
Index  223 475–4

90vel store 491–49mall print & Index 495–512


Berminat?
Email: zanetapm@gmail.com


Multimedia Projects in Education: Designing, Producing, and Assessing Second Edition Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Unknown

0 comments:

Post a Comment